自考变态心理学(05626).docxVIP

--专业文档-可编辑-- -- 心理健康教育（独立本科 B040110 ） 变态心理学 05626 ） 自考必背 目录 第一章 绪论 2 第二章 心理病症现象 3 第三章 神经症 5 第四章 癔症及应激相关障碍 7 第五章 人格障碍 10 第六章 心境障碍 12 第七章 精神分裂症 14 第八章 进食与睡眠障碍 16 第九章 性功能与性心理障碍 19 第十章 精神活性物质所致精神障碍 21 第十一章 儿童和青少年期精神障碍 23 第十二章 老年期精神障碍 26 1 第一章 绪论 领会： 变态心理学评估的几种方法（1） 临床访谈 （2） 行为评估 （3） 身体检查 （4） 心理测试 5） 生理心理评估 6） 脑成像技术 2. 心理障碍的多维综合模型与经典的 4 大心理学对变态心理学的基本观点 多维综合模型： 变态心理评估工具的基本元素 评估工具的基本要素：信度、效度、标准化。 识记： 1. 变态心理的概念和标准 p3 变态心理是一个很难精确定义的概念。 一般认为， 变态心理或在心理障碍是一种伴随痛苦和 功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。 三个基本标准：心理功能紊乱；痛苦或损伤；非典型性反应。 2. 中国精神障碍分类与诊断标准（ CCMD-3 ）的 10 种分类 0） 器质性精神障碍 1） 精神活性物质所致的精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍。 2） 精神分裂症和其他精神病性障碍。 3） 心境障碍（情感性精神障碍） 。 4） 癔症、应激相关障碍、神经质。 5） 心理因素相关生理障碍。 6） 人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍。 7） 精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍。 8） 童年和青少期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍。 9） 其他精神障碍和心理卫生情况。 2 第二章 心理病症现象 综合运用： 如何判断某一精神活动是否正常 1） 纵向比较；即与其过去一贯的表现相比较，精神状态的改变是否明显。 2） 横向比较；即与大多数正常人的精神状态相比较，差别是否明显，其严重程度及持续时间是否超出了一般限度。 3） 应结合当事人的心理背景和当时处境进行具体分析和判断。 如何进行精神检查 1） 应确定是否存在精神症状以及存在哪些精神症状。 2） 应了解症状的强度、持续时间的长短，并评定其严重程度。 （3） 应善于分析各症状之间的关系，确定哪些症状是原发的哪些是继发的。 P16 4） 应重视各症状之间的鉴别，减少误诊。 5） 应学会分析和探讨各种症状发生的可能诱因或原因及影响因素，包括生物、社会、心理等。以利于治疗和消除症状。 简单运用： 幻觉、妄想的临床含义 1）幻觉 是一种虚幻的知觉体验，指在没有现实的刺激作用于感官时发生的知觉体验。按不同的感觉器官可分为幻听、幻视、幻嗅等。 2）妄想是一种错误的、 歪曲的病理性信念或判断， 既没有事实根据， 也没有个体所处 的背景和文化中公认的观念不一致； 通过摆事实、 讲道理的方法都无法纠正的。 妄想总是自 我中心的， 即妄想的内容对病人本人至关重要。 妄想内容受个人经历和时代背景的影响， 带 有浓厚的文汇背景色彩和时代色彩。 自知力在临床上的作用 是临床上判定病情轻重和改善程度的重要指标。 领会： 精神症状的影响因素 （1） 个体因素；如年龄、性别、文化程度、躯体状况以及人格特征均可造成某一症状的表现不典型。 2） 环境因素；如个人的生活经历、目前的社会地位、文化背景等都可影响病人的症状表现。 幻觉、妄想的概念及其临床描述 1）幻觉 是一种虚幻的知觉体验，指在没有现实的刺激作用于感官时发生的知觉体验。按不同的感觉器官可分为幻听、幻视、幻嗅等。 幻听 是一种最常见的幻觉形式。 幻听的性质是多样的， 即可是噪音， 也可是音乐， 但最 多见的是言语声，即言语性幻听。 其他幻觉 包括幻视、幻嗅、幻味、幻触。 3 2）妄想 是一种错误的、 歪曲的病理性信念或判断， 既没有事实根据， 也没有个体所处的背景和文化中公认的观念不一致；通过摆事实、讲道理的方法都无法纠正的。 被害妄想 关系妄想被控制妄想夸大妄想 嫉妒与钟情妄想其他妄想 3. 自知力的概念 自知力又称内省力、 领悟力， 是临床精神病学中一个很重要的概念， 指病人对自己精神疾病 的认识、判断能力。是临床上判定病情轻重和改善程度的重要指标。 识记 精神症状的特点 1） 症状的出现不受病人意识的控制。 2） 症状一旦出现，难以通过转移令其消失。 3） 症状的内容与周围客观环境往往不相称。 4） 症状会给病人带来不同程度的痛苦和社会功能损害。 各种精神症状的分类 （1）感知觉障碍 （ 2）思维障碍 （ 3）注意障碍 （ 4）记忆障碍 （ 5）智能障碍