国际经济与贸易思路探讨.docxVIP

　　本文作者常颖工作单位长春工业大学人文信息学院针对我院国际经济与贸易专业学生的实际，我们所采取的专业课教学模式从严格意义上讲并不符合双语教学的标准，现在很多专业课程的教学还是采取汉语教材，只是在教学的过程中用英语和汉语混合的方式进行教学。 　　国际经济与贸易专业开展双语教学的必要性和可能性1、推行双语教学是培养国际经济与贸易学生核心技能的需要。 　　今年，结合学院制定的两强培养目标，将国贸专业的核心技能归纳为具有较高的英语听、说、读、写能力，能熟练地应用英语处理相关的外贸业务。 　　在国内的很多院校，该专业的专业主干课程，如《国际金融》、《国际贸易原理与实务》、《货币银行学》、《国际结算》等课程均已采用英语教学以实现学生综合能力的培养要求，为此，结合我院学生的实际情况，在该专业实行双语教学就是为了改变学生原有的英语和专业课的学习模式，用英语的思维模式来学习相关的专业课程，在锻炼英语口语、听力的同时，将专业课程的学习推向一个新的高度和深度。 　　2、国贸专业推行双语教学是满足社会对该专业人才的需要。 　　随着世界经济的一体化进程的加快与世界文化的融合，要求通过提高高校国贸专业的双语教学，培养既有丰富专业知识，熟悉中国国情，又有较好外语水平，精通规则和世界经济的国际化的人才。 　　从这个意义上讲，国贸专业双语教学势在必行。 　　3、教学计划的调整为双语教学扫清了语言障碍