图书馆新生入馆教育创新对策.docxVIP

　　摘要文章从新时代大学新生的好奇性、依赖性、柔弱性等特点出发对新生做出分析，又从常规工作的开展、信息素养的养成等四个方面叙述创新大学新生入馆教育的意义，论述了传统大学新生入馆教育发放宣传单，入馆教育视频等四个方面的缺陷，得出创新大学新生入馆教育宣传单要重复利用，入馆教育视频要及时更新等对策，希望能给大家提供一点启发。 　　关键词高校图书馆；大学新生；入馆教育一、新时代大学新生的特点一趣味性和好奇性是大学新生的特点之一。 　　大学新生们从高中校园来到大学校园，大学校园里优美的风景，优越的教育教学条件，设备和设施完善的图书馆，无不吸引着大学新生。 　　大学新生们也对这些新事物产生了浓厚的兴趣，想尽最快的速度熟悉它们，融入它们，掌握它们并利用它们为自己服务。 　　二依赖性也是大学新生的特点之一。 　　新时代的大学新生基本上是我国计划生育政策下的青年一代，他们大多没有兄弟姐妹，生活上衣食住用行的事情基本上由家长为他们操心，在学习上他们如果遇到难题，老师会过来及时的提供帮助，可以说依赖性是大学新生在家庭和学校的双重作用下从小养成的。 　　[1]通过多年的工作实践，作者发现大学新生在借阅资料的过程中遇到困难，首先他们想到的不是独立思考，想想这个问题应该如何解决，而是想如何来麻烦馆员老师来从借阅架上找到资料，送到自己面前来，这无疑增加了馆员老师工作量。 　　三柔弱性体现的淋漓尽致。 　　人们常说我们的大学校园就是半个小社会，大学新生刚从高中校园和父母怀抱里走出来，没有经历过人生和社会的历练，抗压力和抗挫折的能力非常弱。 　　无论是在校园内还是在校园外，如果遇到点困难和挫折，自己没有调试好，老师没有开导好的话，将出现意想不到的严重后果。 　　四智能手机和互联网络周身包围。 　　这一代大学新生是在互联网高度发达的时代成长起来的，可以说从小就受到网络环境的熏陶。 　　其中的绝大部分同学，、微信、微博玩的团团转，支付宝支付，微信支付更是玩的得心应手。 　　由于智能手机的广泛普及，以及手机的普遍应用，手机逐渐取代电脑成为大学新生访问互联网的主要手段。 　　如何让智能手机和互联网络成为高校图书馆和大学新生的连心桥，并利用它们为大学新生入馆教育服务，作者将在下面对策的阐述中进行详细说明。 　　[2]二、创新大学新生入馆教育的意义一为高校图书馆常规工作的高效开展提供了前提条件。 　　为保证高校图书馆工作的有序运行，大学新生一定要先学习一些高校图书馆的规章制度和方式方法。 　　如果不进行新生入馆教育，那么大学新生在使用图书馆的过程中，肯定会或多或少地违反图书馆的规章制度和读者文明规范，馆员老师一定会进行讲解和劝说，这无形之中增加了馆员老师的工作量。 　　由于大学新生的年龄都比较小，在一定程度上不理解馆员老师的讲解和劝说，并且产生抵触情绪，大大降低了读者对图书馆的满意度。 　　由于科学技术的发展，很多高校图书馆都安装了譬如图书自助借还系统、自助文印系统、24小时自助还书系统，如果大学新生不掌握这些新系统的操作，那么在借还图书的过程中，容易给自己带来不便，如果由于不正确的操作，损坏了这些新系统，也会给其他读者带来不便。 　　二有利于大学新生信息素养的逐步提高。 　　信息素养的逐步提高和完善是当代大学生在科技高度发达，信息化飞速发展的大背景下提高自己获取所需信息能力的重要保证。 　　大学新生们从中学校园到大学校园应该说是一个质的飞跃，从一个被动的接收信息的过程到一个主动按照需要搜寻信息的过程，更是一个质的飞跃。 　　大学新生的入馆教育做为大学生信息素养教育的一个启蒙阶段，为大学生信息素养的提高做了前期的准备，起着启蒙和引导的作用。 　　三有利于大学新生培养自主学习的意识。 　　大学新生之前的学习地理解主要是以任课教师的讲授，家长的辅导为主，或者说是在教师和家长的催促之下完成的，其并没有真正理解学习的选择权和自主权。 　　图书馆由于蕴藏了丰富的馆藏资源和完善的知识结构体系，在大学新生入馆教育的过程中，可以逐步引导大学新生根据自己的兴趣和爱好，自主的选择本人感兴趣的知识来独立学习，譬如我是临床医学专业的学生，但本人却对天文、地理方面的知识感兴趣，我可以找出其中的书籍自主学习，来扩充我的知识面。 　　四有利于大学新生培养终身学习的意识。 　　无论是哪个学科的知识，都是多层次和多维度的，无论是研究多么高深的专家或学者，都不会穷尽对某一学科的认识，我们中国的治学经典谚语学海无涯指的就是这个道理。 　　我们在这个新时代如果想勇立潮头，不被这个飞速发展社会所淘汰，就必须终身学习，不能间断。 　　大学新生们来到大学校园里，不是学习知识的间断，而是学习新知识的开始。 　　[3]大学新生入馆教育做为大学生知识信息教育的第