宜宾一中2016级高三上学期数学第十四周教学设计（1）.docVIP

宜宾市一中2016级高三上学期数学第十四周教学设计（1） 计数原理、概率、随机变量及其分布 编辑：肖昌龙 审核：胡江 1.计数原理 (1)理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，能正确区分“类”和“步”，并能利用两个原理解决一些简单的实际问题． (2)理解排列的概念及排列数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题． (3)理解组合的概念及组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题． (4)会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题． 2．概率 (1)事件与概率 ①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义以及频率与概率的区别． ②了解两个互斥事件的概率加法公式． (2)古典概型 ①理解古典概型及其概率计算公式． ②会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． (3)随机数与几何概型 ①了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率． ②了解几何概型的意义． 3．概率与统计 (1)理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，认识分布列刻画随机现象的重要性，会求某些取有限个值的离散型随机变量的分布列． (2)了解超几何分布，并能进行简单应用． (3)了解条件概率的概念，了解两个事件相互独立的概念；理解n次独立重复试验模型及二项分布，并能解决一些简单问题． (4)理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念，会求简单离散型随机变量的均值、方差，并能利用离散型随机变量的均值、方差概念解决一些简单问题． (5)借助直观直方图认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义 10．1　两个计数原理、排列与组合 知识点梳理 1．分类加法计数原理 完成一件事，有n类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法……在第n类方案中有mn种不同的方法．那么完成这件事共有N＝________________种不同的方法． 2．分步乘法计数原理 完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法……做第n步有mn种不同的方法．那么完成这件事共有N＝____________种不同的方法． 3．两个计数原理的区别 分类加法计数原理和分步乘法计数原理解决的都是有关做一件事的不同方法的种数问题，区别在于：分类加法计数原理针对的是“分类”问题，其中各种方法______________，用其中______________都可以做完这件事；分步乘法计数原理针对的是“分步”问题，各个步骤中的方法______________，只有______________才算做完这件事． 4．两个计数原理解决计数问题时的方法 最重要的是在开始计算之前要进行仔细分析——是需要分类还是需要分步． (1)分类要做到“______________”．分类后再分别对每一类进行计数，最后用分类加法计数原理求和，得到总数． (2)分步要做到“______________”，即完成了所有步骤，恰好完成任务，当然步与步之间要______________，分步后再计算每一步的方法数，最后根据分步乘法计数原理，把完成每一步的方法数相乘，得到总数． 5．排列 (1)排列的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，按照____________排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． (2)排列数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的________________的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号______表示． (3)排列数公式：Aeq \o\al(m,n)＝________________________.这里n，m∈N*，并且________． (4)全排列：n个不同元素全部取出的一个____________，叫做n个元素的一个全排列．Aeq \o\al(n,n)＝n×(n－1)×(n－2)×…×3×2×1＝__________，因此，排列数公式写成阶乘的形式为Aeq \o\al(m,n)＝eq \b\lc\ (\a\vs4\al\co1(　　　　　　,　　　　　　))，这里规定0！＝________. 6．组合 (1)组合的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素____________，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． (2)组合数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的____________的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号________表示． (3)组合数公式：Ceq \o\al(m,n)＝eq \f(Aeq \o\al(m,n),Aeq \o\al(m,m))＝____________＝____________．这里n∈N*，m∈N，并且m≤n. (4)组合数的两个性质： ①Ceq \o\al(m,