河北省石家庄市复兴中学高考语文总复习：比较鉴赏题型 二 教学案.docVIP

《古诗鉴赏之比较鉴赏题型二》教学案 【学习目标】 1、能根据比较鉴赏题型诗歌提问变式，理解其真正出题意图。 2、能说出比较鉴赏题型题目的答题方法及步骤。 3、能按照题干的要求规范答题，力争得满分。 【学习重点】鉴赏诗歌比较题型的考查模式。 【学习难点】掌握比较鉴赏题型的答题方法及步骤。 【学情分析】 同学们在一轮复习时已经初步了解了《古诗鉴赏之比较鉴赏题型诗歌》这类题型，在二轮复习中需进一步完善和规范这类题型的具体答题技巧。 自主学习： 《古诗鉴赏之比较鉴赏题型诗歌》题型的答题技巧（常见题型：） 2、答题格式 小组讨论，问题探究 第三种类型 表达技巧（艺术手法）比较鉴赏【解题指导】表达技巧（艺术手法）的比较鉴赏，一要熟知基本知识，如抒情方式有直接抒情、间接抒情，其中间接抒情多为借景抒情、托物言志、用典用事、借古喻今等；描写手法有比兴、对比、衬托、象征、联想、想象、虚实相生、动静结合等；修辞方法有比喻、拟人、夸张、对偶等；结构安排常用的模式有伏笔、首尾照应、开门见山、铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、先景后情、卒章显志。二要了解各种表达技巧（艺术手法）的作用和表达效果。 【典例1】（2008年广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉???吕本中? 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。? 窗前木芙蓉??范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。