运用非口语沟通方式的孩子 (教材套)没密.pdf

目录 活动一：在麦当劳吃东西 1 活动二：乘搭地下铁 3 活动三：逛超级市场 5 活动四：在家吃饭 7 活动五：洗澡 9 活动六：看图书 11 生活活動示範⎯⎯紅組：運用非口語溝通方式的孩子 活動一 1 生活活动示范 活动一：在麦当劳吃东西 ☺ 孩子运用非口语沟通模式表达 ☺ 运用策略（参考《促进孩子的沟通能力⎯⎯家长策略手册 红组：运用非口 语沟通方式的孩子》页 7-12 ）： 1. 随从孩子的意愿和兴趣 2. 调度您的说话 3. 「自行说话法」及「并行说话法」 4. 以孩子已认识的字汇介绍另一个新字汇 5. 在不同的环境下介绍同一个字汇 6. 诠释孩子注视的事物 小成 2. 調度您的說話：重覆句子 小成：（尝试拆开蕃茄酱包装纸） 爸爸：成仔搣茄汁喎，搣茄汁。 3. 並行說話法 （拿着薯条，醮上蕃茄酱） 点茄汁先，点茄汁。 3. 自行說話法 （拿着汉堡包，醮上蕃茄酱） 点茄汁。 5. 在不同環境下介紹同一 （拿着麦乐鸡，醮上甜酸酱） 個字彙：「點」 点酱。 小成：（手腕不慎玷上蕃茄酱）/aa/ 生活活動示範⎯⎯紅組：運用非口語溝通方式的孩子 活動一 2 6. 詮釋孩子注視的事物 爸爸：整污糟咗添。 （取出纸巾） 抹干净先。 3. 自行說話法 小成：/a/ 爸爸：想食嘢呀？ 6. 詮釋孩子注視的事物 哗，我哋好多嘢食喎， 成仔食薯条， 3. 並行說話法 妈妈食麦乐鸡， 爸爸食包。 3. 自行說話法 不如成仔攞苹果批俾爸爸吖，苹果批喎。 2. 調度您的說話：強調 重點字眼及重覆字彙