大学人文教育现状研究.docxVIP

　　一、人文教育理念及其在高校思政教育中的意义高校思政教育作为高校教育的重要组成部分，是以提高大学生的政治素养为主要内容，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 　　高校思政教育主要包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育。 　　从概念可以看出，思政教育是一项有目的、有计划的教育人、培养人的社会实践活动，而人文教育是以培育人文精神为核心的，虽然二者的出发点有所区别，但从目标来看，都是为了提高大学生的素质，促进人的全面发展，二者都强调以人为本，重视培养人的内在品质和道德素质。 　　从施教的内容来看，思政教育主要以马克思主义哲学、思想道德修养课、现当代革命史为内容；而人文教育以文、史、哲、艺为内容。 　　不难看出，人文教育的知识面更加宽广，在思想教育中融入人文教育更能增加学生的知识面。 　　同时还可以看出，人文教育的实质不仅是知识性和实用性，更加体现在精神性和智慧性，是将对人的思想教育由知识层面向心灵层面的升华。 　　因此，在思政教育中融入人文教育是必然的选择，把人文教育渗透到思政教育中，丰富思政工作的内容、方法和手段，提升高校学生思想道德境界，具有极其重要的意义。 　　在思政工作中注重人文教育，让学生在一种良好的人文氛围中接受教育，这种尊重人、关怀人、以人为本的方法，遵循了人的身心发展规律，必然会取得很好的教育效果。 　　二、高校思政教育中的人文教育现状一对人文