韩国汉语课堂中影视教学法的问题及其改善方案-汉语国际教育专业论文.docxVIP

浙江大学 硕士学位论文 韩国汉语课堂中影视教学法的问题及其改善方案 姓名：柳在俊 申请学位级别：硕士 专业：汉语国际教育 指导教师：周星中文摘要至今在韩国影视教学相关研究方向主要偏向于课堂运用的可行性，对影视教学法 中文摘要 至今在韩国影视教学相关研究方向主要偏向于课堂运用的可行性，对影视教学法 本身具体的教学方案没有过多的研究。因此，本文首先综述韩国汉语课堂中运用影视 教学法相关的研究。在借鉴前人研究的基础上，本文主要以学-7动机理论、建构主义 理论、输入假说等外语教学理论为理论框架，研究法分析了目前韩国汉语影视教学法 的问题，并提出了一些建议。研究发现，目前韩国汉语课堂中运用影视教学法存在三 个问题。首先是在教学设计方面。教师对课堂设计不够重视，缺乏教学法的改进，总是 采用“先放后解的模式，而缺乏运用影视有关的学习任务。其次是在教学内容方面。 在韩国的汉语课堂中运用的大多数的影视材料过度强调中国文化方面，缺乏语言教学， 教学内容缺乏系统性。最后是在影视教材方面没有统一的教材以及缺乏挑选影视标准。 在此基础上，本文提出一些关于在韩国汉语课堂中运用影视教学法的具体改善方 案的建议，主要包括：第一，为了激发、维持韩国学生的学习兴趣，课堂中可试图采 用“先猜后放’’的导入课堂技巧； 第二，教师可布置实用性的角色扮演类的学习任务。 第三，在课堂中加入“中韩语语法差异讲解”来弥补语法教学；第四，为了加强系统 性教师有必要按照《第7届韩国高中教育过程大纲》掌握教学内容的范围。第五，教师 应该加强教材编辑的相关研究。第六，教师在选片时应遵循现代性、多样性、质量性 挑选影视的原则。作者真诚希望本研究所提出的影视教学的新模式能对教汉语的韩国 老师有所帮助。 关键词：韩国对外汉语；影视教学法；新模式；课堂吸引；学生兴趣 II Abstractln Abstract ln Korea．most of the studies on the application of videos to language teaching mainly focus on the feasibility,and only a few on the specific teaching plans．This thesis firstly reviews the previous studies about applying visual materials in Teaching Chinese as a Second Language(TCSL)in Korea．Drawing upon some previous studies．this thesis uses Motivation Theory,Constructivism Theory,and Input Theory 2Ls the basis of its theoretical framework．It analyzes the problems which exist in the Korean TCSL claSses．and put forward some suggestions as well． This study shows that there are three problems．First,teachers do not pay enough attention to the teaching method．for they always choose the model of“playing first and then explaining”and neglect the necessity of designing effective learning tasks．The second problem lies in the content．Most materials used emphasize Chinese culture excessively and neglects the language itsele and the teaching content iS not systematic enough．The third problem iS that there are no standard textbooks or standards for the selection of videos as teaching materials． Thereupon，this thesis puts forward some suggestions for the use of visual materials， which include th