化学人教版九年级上册《空气 氧气》.pptVIP

石林县路美邑中学 赵红俊 空气 氧气 复习目标 1、了解空气的成分及空气污染 的原因、危害、防治措施。 2、掌握氧气的实验室制法。 3、掌握氧气的化学性质。 学生活动要求 时间：7分钟 内容：把学案上知识网络中空白处填好 ，先独 立做（5分钟） 然后小组交流（2分钟） 注意： a.交流时有问题的同学应主动请教他人, 懂的同学应大胆的给其他同学讲解 b.本组统一好答案后，选出一位同学的 学案进行展示。比一比哪一组做得又 好又快！ 空气 成分 空气污染及其防治 氧气（ ） 氮气（ ） 稀有气体（0.94 % ） 二氧化碳（ 0.03% ） 其他气体和杂质（ 0.03% ） 污染物 1、粉尘（可吸入颗粒物）:煤烟、金属粉尘 2、有害气体：NO2 、CO、SO2 等，来源于化石燃料的燃烧、工厂排放的废气及交通工具排放的尾气。 防治措施 1、减少污染源：减少化石燃料的燃烧、工厂废气、汽车尾气经处理达标后再排放、开发新能源等。 2、植树造林、保护绿色植物、增大绿化面积 建构知识网络图 (一)、空气 21% 78% (二)、氧气 1、性质 2、用途 3、制法 建构知识网络图 氧气性质 物理性质：通常状况下无色无味,密度比空气略大,不易溶于水。 化 学 性 质 与非金属反应（写方程式，下同） 1、C＋O2 CO2 2、2C＋O2 2CO 3、S＋O2 SO2 4、4P＋5O2 2P2O5 5、2H2＋O2 2H2O 与金属反应 1、3Fe+2O2 Fe3O4 2、2Mg+O2 2MgO 3、2Cu+O2 2CuO 与化合物反应（友情提示：与燃烧有关） 1、2CO+O2 2CO2 2、CH4+2O2 CO2+2H2O 3、C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 氧气用途 供给呼吸：登山、潜水、医疗急救等。 支持燃烧：气焊、炼钢、发射火箭等。 氧气制法 1、实验室制法 2、工业制法 实验室制法 收集方法:向上排空气法、排水法。 检验方法:用带火星的木条伸入气 瓶内，若木条 复燃，说明制得 的气体是氧气。 验满方法:用带火星的木条伸入集气瓶口，若木条 复燃，说明已满 注意事项: 1、2KClO3 2KCl+3O2↑ 反应原理 2、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 3、2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 MnO2 实验药品:过氧化氢溶液和二氧化锰、高锰酸钾、 氯酸钾和二氧化锰 装 置： 加热固体制气体 固液反应制气体 1、药品要平铺在试管底部，均匀受热。 2、试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒吸 使试管炸裂。 3、铁架台铁夹要夹在试管中上部。 4、试管内的导管稍伸出胶塞即可，便于气体导出。 5、加热时要先使试管均匀受热，然后用外焰对准 药品所在部位加热。 6、用排水法收集氧气，应注意当气泡连续均匀冒 出时再收集。 7、停止加热时，应先把导管从水里撤出，再撤掉 酒精灯。 8、用高锰酸钾加热制氧气时，试管口要放 一小 团棉花。 9、氧气收集满后，盖上玻璃片正放在桌子上。 注 意 事 项 工业制法 学生活动要求 时间：10分钟 内容：当堂训练，先独立做（8分钟） 然后小组交流（2分钟） 注意： a.交流时有问题的同学应主动请教他人, 懂的同学应大胆的给其他同学讲解。 b. 本组统一好答案后，选出一位同学的 学案展示。比一比哪一组做得又好又 快！ *