化学人教版九年级上册《空气的组成》.pptVIP

学习目标 1、了解空气的主要成分和体积分数。 2、认识并掌握混合物、纯净物的概念。 3、学会观察“测定空气中氧气的体积分数”的实验现象， 并能正确地分析实验结果。 重难点 重点：能区分出常见的混合物和纯净物。 难点：能正确分析出实验误差产生的原因。 谜 语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质） 谜底：空气 课前热身 你能设计一个实验证明空气的存在吗 请你动手试一试： １、 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。 ２、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特利分别制得了氧气。 空气发现史 ３、 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。 空气发现史 ４、19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。 空气发现史 拉瓦锡 汞 + 氧气 氧化汞 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 加热 Hg O2 HgO 氧化汞 汞 + 氧气 加热 HgO Hg O2 拉瓦锡测定空气成分的实验 一、空气是由什么组成的 通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成，其中氧气约占空气体积的1/5的结论。 课本实验2-1 红磷 集气瓶 燃烧匙 弹簧夹 导气管 烧杯 1. 空气中氧气含量的测定实验 一、空气是由什么组成的 1.检查装置气密性, 2.点燃燃烧匙内红磷,迅速放入集气瓶中, 3.等瓶内红磷完全燃烧,冷却到室温,打开止水夹 1. 空气中氧气含量的测定实验 实验步骤: 1.检查装置气密性, 2.点燃燃烧匙内红磷,迅速放入集气瓶中, 3.等瓶内红磷完全燃烧,冷却到室温,打开止水夹 1. 空气中氧气含量的测定实验 红磷燃烧，产生大量白烟并放热；冷却后打开弹簧夹，集气瓶内水面上升约1/5； 红磷燃烧消耗氧气，生成固体，集气瓶中压强变小，产生压强差，水被压入集气瓶中。 实验步骤: 1、测定空气中氧气含量的实验原理是什么？ 利用红磷燃烧将一定体积空气消耗完，使得容器内氧气气体减少，压强减少，瓶内外产生压强差，烧杯中的水倒流入容器中，当容器内外压强相同时，进入容器的水占实验前容器内空气体积的百分数，即为空气中氧气的体积分数。 2、倒流入集气瓶中水的多少与什么有关？ 与集气瓶内压强减少的多少有关，集气瓶内气体减少的越多，倒流的水越多。 3、要使测得的实验结果准确，对实验有哪些要求？ （1）红磷必须过量 （2）装置气密性要好 （3）冷却到室温后再打开弹簧夹 想一想 空气中氧气含量的测定实验 氧气约占空气总体积的1/5。 五氧化二磷 红磷 +氧气 点燃 P O2 P2O5 （3）实验结论: （1)实验原理: （2)实验现象: ①红磷燃烧，产生大量白烟； ②冷却后打开弹簧夹，集气瓶内水面上升约1/5。 答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质， ①不支持燃烧，也不能燃烧（化学性质） ②难溶于水（物理性质） 2.红磷燃烧后产生“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体颗粒；雾是小液滴。 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 想一想 2、在试验中，如果上升大于1/5，可能的原因有哪些？ 1) 弹簧夹未加紧。（集气瓶内气体受热溢出） 2) 将燃着的红磷伸入集气瓶速度太慢。（是装置内气体受热溢出） 1.在实验中如果水面上升小于1/5，可能的原因有哪些？ 1）红磷量不足；（瓶内氧气为耗气） 2）装置漏气；（外面的空气进入装置内） 3）未冷却到室温就打开弹簧夹；（温度高未恢复到常温） 交流讨论 *