4.1科教领航-振兴中华.pptVIP

主题词：科教兴国 科技 教育 第四单 科教兴国 引领未来 小明一家三代一起观看“科技改变生活”电视专题片.他们一边看一边聊天。 爷爷说.他年轻的时候.与远方的亲朋好友联系的方式是写信.一封信寄到对方处.少则六七天.多则一个月。 爸爸说.他小的时候.大家有急事需要联系就去邮电局拍电报.一封电报送到对方处一般需要一两天.而且价钱比较贵.电话是奢侈品.绝大多数家庭没有电话。 小明说:“你们要是有电脑就好了.用电脑可以随时上网聊天.发电子邮件.手机短信更方便.随时随地都可以发短信.还带彩色照片呢。 妈妈说:“咱家的电话也该升级换代了.过几天.咱们换一个可视电话.这样咱们跟国外的亲朋好友就可以在打电话时见面了。 (1)是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷? (2)你设想一下未来的通信工具还会有哪些变化? 1 科学技术的作用； 2 当今世界综合国力竞争的核心和关键是什么？ 3 我国科技事业发展成就与差距（现状）； 4 教育的作用； 5 我国教育事业发展成就与差距（现状）； 学习目标 生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象） 科学技术 生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。 生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象） ★信息时代 ★蒸汽机时代 ★电气化时代 思考：以上资料反映了什么问题？ 科学技术的作用： ①科学技术的发展极大地推进了世界生产力和人类经济社会的发展，给人类的生活方式带来了根本变化； ②科学技术是第一生产力。科学技术越来越成为生产力解放和发展的重要标志和基础，成为第一位的推动力量。 ③当今世界各国综合国力的竞争，核心和关键是科学技术的竞争。 新中国成立以来，经过几代人的艰苦卓绝的持续奋斗，我国在科技领域成果显著，以两弹一星、载人航天、杂交水稻、陆相成油理论与应用，高性能计算机等为标志的一大批重大科技成就，极大增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。 应用科技国家 科技进步对经济增长贡献率 对外技术依存度 符合科学素养条件人口比例 中国 39% 50% 0.3% 美国 70% 5% 6.9% 上表说明了什么？ 从总体看,我国科技水平同发达国家相比仍有很大差距:①科技对经济增长贡献率较低；②科技创新能力不强；③人口素质不够高等。 注：中国的科技发展在某些领域走在世界前列，但中国科技发展整体水平与发达国家相比还有很大差距。 但是，从世界范围看，与发达国家相比，我国的科学技术总体水平还有很大差距，科技成果转化为生产力的能力也比较薄弱。 国家最高科学技术奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。截止2018年1月，我国共有29位杰出科学工作者获得国家最高科学技术奖。 2017年屠呦呦、赵忠贤 2018年侯德云、王泽山 到2012年，我国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过９8％，青壮年文盲率控制在2％左右；高等教育毛入学率达到36%，进入国际公认的大众化发展阶段。 喜 三国每万人中的大学生人数比较 我国１５岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。 忧 人口 - 教育=沉重的包袱 人口 + 教育=丰富的资源 思考：以上资料反映了什么问题？ 教育的重要性 ①百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。 ②教育是发展科学技术和培养人才的基础；是提高民族素质，实现民族振兴的基石。 ③教育在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全面性的作用。 　 ④当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。 1 经济发展 2 科技发展 3 人才培养 教育 依靠 依靠 依靠 当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。 百年大计，教育为本， 国运兴衰，系于教育。 讨论：我国教育事业的发展取得了哪些成就以及与发达国家相比尚存哪些差距？ 我思故我在 我国已成为世界教育大国。我国全面普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，高等教育实现了跨越式发展，本科生、硕士生、博士生培养人数都已经雄踞世界第一。 教育事业发展成就 我国的教育发展还存在很多局限：公共教育资源配置不公平、义务教育发展不均衡现象仍然突出，尤其在城乡、区域之间，义务教育发展的差距仍然很大；高等教育的质量与发达国家相比，还有比较大的差距，还不能完全承担起科技发展的人才支撑和智力保证作用。 教育事业发展差距 面对