4.1-我们的水资源-第1课时-水资源(共29张PPT).pptxVIP

第四章生命之源——水4.1　我们的水资源问题导学新知学习互动探究课堂反馈第1课时　水资源及其污染与防治问题导学　4.1　我们的水资源新知学习　4.1　我们的水资源知识点一　人类离不开水　1.地球表面的________%被水覆盖，这就是江、河、湖、海。2．各种生物体内都含有大量的水。70.8　4.1　我们的水资源3．水的用途工业上用水____________、加热或冷却物质等农业上用水____________，消耗淡水量最多生活中用水洗衣服、洗菜、浇花等洗涤(或溶解)灌溉农田　4.1　我们的水资源互动探究探究点一　我们的水资源[情景展示1]　4.1　我们的水资源[问题探究]如何理解水资源既丰富又紧缺？[思考交流]　4.1　我们的水资源[归纳提升]地球表面的70.8%被水覆盖，这就是江河湖海，水资源的总储量约为1.36×1018m3，但人类所能利用的淡水仅约为总储量的0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。[课堂速记]　4.1　我们的水资源[情景展示]人类离不开水。[问题探究]为什么说我们的生产和生活离不开水？[思考交流]　4.1　我们的水资源[归纳提升]水有许多用途。工业上要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质；农业上灌溉农田；生活中用水洗衣做饭等。[课堂速记]　4.1　我们的水资源知识点二　 珍惜水资源1.水资源的分布地球水资源的总储量约为1.36×1018 m3，但人类能利用的淡水仅约为总储量的________%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。2．人口不断增长，人类消耗的水量急剧增加。0.7　4.1　我们的水资源3.6　4.1　我们的水资源探究点二　节约用水[情景展示]　4.1　我们的水资源[问题探究]生产和生活中如何节约用水呢？[思考交流]　4.1　我们的水资源[归纳总结]地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。提高水的利用率，节约用水是解决缺水问题的重要途径。如工业用水循环使用；农业上采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物；生活中注意水的二次利用、使用节水器具等。[课堂速记]　4.1　我们的水资源[核心应用]核心一　节约用水例1　地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是(　)A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B．洗衣后的水用来拖地C．水龙头坏了立即进行修理D．用水管不断地冲洗汽车　D　　4.1　我们的水资源[方法点拨]节约用水是解决缺水问题的重要途径。提高水的利用效率，利用新技术、新工艺改善用水模式，减少农业用水的巨大浪费，是节约用水的主要途径。农业上，改漫灌为喷灌、滴灌；工业上，可通过水的重复使用、循环使用，降低生产耗水，提高水的利用率；生活上，注意一水多用，使用节水器具。　4.1　我们的水资源知识点三　水污染及其防治1.水污染的主要来源工业____________的任意排放农业____________的过量施用等生活____________的任意排放“三废”农药、化肥生活污水　4.1　我们的水资源2.防治水体污染的措施(1)工业废水、生活污水净化处理达标后排放；(2)禁止使用含磷洗衣粉；(3)加强水质监测；(4)合理施用农药、化肥等。　4.1　我们的水资源探究点三　水污染及其防治[情景展示]　4.1　我们的水资源[问题探究]防治水体污染应从哪些方面进行考虑？[思考交流]　4.1　我们的水资源[归纳总结]水污染及防治问题应特别注意造成水污染的三个源头：①工业生产的废渣、废液、废气任意排放；②生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积；③农业上农药、化肥的过量施用。针对这三类污染源分别采取相应合理的措施加以治理，如工业上运用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其达标后排放；农业上合理施用农药和化肥；生活污水要经过处理后再排放。　4.1　我们的水资源　[课后反思点]1．同学们课下收集的关于水资源的资料是否丰富齐全？2．学生是否能通过水资源的现状理解爱护水资源的重要性及措施？3．学生是否能针对水污染的原因提出防治水污染的措施？4．课上辩论的效果如何？　4.1　我们的水资源[核心应用]核心二　水的污染与防治例2　2017年第二十五届“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”(废水)。下列做法不会形成水污染的是(　)A．工业废水直接排入大河B．使用含磷洗涤剂C．合理使用农药和化肥D．生活污水直接排入田野 C　　4.1　我们的水资源[方法点拨]水体污染的预防和治理：①工业上，运用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其符合排放标准；②农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；③生活上，将污水集中处理后再排放。　4.1　我们的水资源工业水的作用农业我们的水资源生活水体污染我国水