人教版小学语文二年级下册25玲玲的画.docxVIP

25 玲玲的画 教材分析 课文讲述了一个生动活泼的小故事。课文中玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏，在爸爸的启发下，一块墨渍变成了可爱的小狗，玲玲的画得了一等奖。故事告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 学情分析 课文内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。选编本课的目的，一是有感情地朗读课文，体会玲玲的情感变化，理解课文内容；二是感悟并积累爸爸富有哲理的话，启发学生处理生活中的类似事件。教学中我遵循二年级学生的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。 学前准备 1、预习课文，认读生字词。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学目标 １、会认８个生字，会写５个字、２个词语。 ２、正确、流利，有感情地朗读课文。 ３、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重点 识字、写字、有感情地朗读课文，在朗读中体会玲玲情感的变化。 教学难点 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学准备 多媒体。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 １、激趣导入：（出示玲玲的画像）今天我要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她遇到了一