诸城一中高三历史二轮复习策略2019.3.20学科介绍课程讲述.pptVIP

师生同心，深挖潜力，共铸辉煌; 3、二轮复习要做到三个转变： 一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点 进行提炼和掌握； 二是将一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力； 三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方 法，初步形成应试技巧。;5、二轮复习需把握的三个基本原则 （1）重点性原则：根据考纲要求确立重点和可能的考点为重点专题。 （2）基础性原则：专题内容以基础知识为主，训练题目以中低档题目为主，突出课本基本知识，培养基本技能，夯牢砸实，在此基础上适当增加难度，训练学生应试能力。 （3）学生的主体性原则：坚持以学生为主体，材料编写以学生自己归纳总结、形成知识体系为前提，教师的作用是提供材料、方法指导、解疑答难。;三、二轮复习的思路与措施： ;2、重视基础，将基础知识、基本方法习题化。?? 扎实的历史基础是成功解题、获取高分的关键，高考历史试题不会直接考查课本上的原话，但高考试题大多能在课本上找到它的“根”，二轮复习要做到回归课本,将模拟试题中的有价值的原题或变式题运用到学案中. 预测14年高考出题会在13年的基础上继续体现新课改和创新意识,加大考查学生搜集和处理信息的能力和学生的概括分析能力，尽力体现新课程标准的理念。 ; 4、构建知识网络 ，突出基础知识的灵活运用 二轮复习要在形成知识体系上下足功夫，注重知识的不断深化，关注知识之间的内在联系，使模糊的清晰起来，缺失的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，构建知识网络，完善认知结构。养成反思的习惯,在反思中归纳,在反思中提炼. 5、做好边缘生的辅导工作 利用大课间对边缘生进行辅导，辅导的主要形式是针对学生的易错点进行十分钟做题训练，既限时训练又可以发现学生做题出现的问题。 ;6、加强集体备课研究： 研究学情（尤其是目标生）；立足每节课都解决一至两个重点问题（或重点题型）；教学目标,教学重点、难点；围绕教学目标,精选习题(解题教学一定要有变式训练)；要试图从一道题引出一个话题,通过开放一题,达到复习一片的目的；要切实做好总结、反思,即画“龙”要点“睛”。回顾解题过程，多问几个为什么。 加强集体备课，充分发挥群体作用，按阶段、按课时将任务分解细化，落实好主讲人。确定一位骨干教师作为主讲人，对本专题进行规划性的讲解。主讲人要按照总体确定的目标要求先备课，形成具体的复习方案。定时、定点，具有超前性。坚持主讲人说课，全员讨论，在此基础上形成集中大家智慧的、相对完善的学科整体备课方案。 备课组长把好关，定好向，确保集体备课的经常性、规范性、科学性以及学科组成员在教学思路上的高度统一性。这样总体上集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲又能发挥自己的特长因材施教。?;7、在二轮复习过程中穿插综合训练，以各地一模考试试题训练为主，训练学生的应试能力， 要求学生做到： 容易题争取不失分--------规范表述不跳步 中等题争取少丢分-------得分点写清楚 较难题争取多拿分-------知道一点写一点 克服“会而不对、对而不全“的问题，正确处理难题和容易题的关系。 8、对每天的定时练习做到批改不过夜、做好统计分析； 专题作业考试化：作业当堂测试，有发必收、有收必批，尤其对有效生重点批阅，发现其知识漏洞，做好统计，单独进行补漏。周日综合测试高考化：模拟高考情境，及时到位全程监考，营造考试氛围，通过仿真演练，锻炼学生的应试心理，解题策略和答题技巧等方面的适应性，进一步提升学生的应试素质与应考能力，考后及时批阅做好总结。要让学生在考试中学会考试！;9、考练化思路：专题化，习题化，考练化，批阅化，讲评化。 总的原则是先做再讲。把好六道关，达到练基础、练方法、练规范、练速度的目的。 ①把好检测次数关。充分利用双休时间或课堂时间，组织好自主定时训练，每周至少一次大型正规定时训练。 ②把好试卷质量关。利用好选题档案精选试题。不照搬现成资料，不能全部使用成题，要有原创题；不搞“题海战术”，做到宁可教师多费时，不让学生做费题，让老师下海，让学生上岸，力求一题一类型，一考一收获。 ③把好检测规范关。每次检测时，加入卷面分数，保证把书写、答题等规范落到实处。 ④把好试卷批阅关。训练考试做到“有做必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，做好周清月结。批卷不过夜、讲求时效。 讲评课是二轮复习的重要课型，要注意针对二轮复习的要求和任务，最大程度地发挥好讲评课的效果。 ⑤把好成绩分析关。对每次考试，都要进行全面的分析，统计分析学生的答题情况，找出薄弱环节，及时与学生交流，弄清失利的原因和教