中央广播电视大学统设必修课程考核工作规程试行-江西广播电视大学.DOC

PAGE PAGE 18 中央广播电视大学统设必修课程考核工作规程（试行） （电校考[2000]10号） 总 则 　　第一条 广播电视大学（以下简称电大）是采用多种教学媒体和手段进行远程开放教育的高等学校。在电大远程开放教学和教学管理中，开设课程分为统设必修课程和选修课程。 　　第二条 统设必修课程考核是远程开放教育教学的重要环节，是教学评估和质量保证体系的重要内容，是加强学生学习过程管理，检验学生学习效果，获取反馈信息，改进教学和教学管理的重要措施。 　　第三条 统设必修课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式，或采用终结性考试方式。形成性考核是学习过程中的阶段性目标测试，由中央电大统一制定考核要求，各级电大分级实施；终结性考试是课程学习结束时的目标测试，实行统一考试时间、统一试卷、统一评分标准。 　　第四条 为了加强教学过程管理，提高课程考核工作质量和水平，推进课程考核工作的科学化、规范化和制度化，特制定本规程。本规程是中央电大统设必修课程考核工作的准则，是衡量课程考核工作的基本依据。 第一章 课程考核工作的原则 　　第五条 课程考核要做好总体设计，考核内容、考核要求、考核方式要符合教学大纲和教学模式的要求，考核方式要适应于考核内容和考核要求。 　　第六条 课程考核要以考核基础理论、基本知识和基本技能为主，同时，要重视对学生综合能力的测试，考核学生灵活运用所学理论、知识和技能分析解决问题的能力。 　　第七条 课程考核有闭卷考试、开卷考试等，有笔试、口试和计算机无纸化考试等多种形式，各种考核形式有各自的特点和适用范围。采用何种形式，要根据课程的性质和特点，以及考核工作的可操作性进行选择和组合。 　　第八条 课程考核时间的安排要以有利于学习者参加学习和考试为准则，以全国统一考试组织的可操作性为依据进行。 　　第九条 课程终结性考试工作要按下列基本程序进行：编制课程考核说明；编制、审定试卷库或试题库（含答案，下同），组卷或抽卷；安排考试和组织考试；试卷分析和考核总结；分析评价信息的使用。形成性考核根据课程考核说明的要求，按照《中央广播电视大学开放教育统设必修课程形成性考核实施意见》的有关精神执行。 　　第十条 遵照国家保密法的有关规定，做好终结性考试试题的保密工作。 　　第十一条 要根据远程开放教育的发展需要，积极探索充分利用现代信息技术开展课程考核的新形式和新方法。 第二章 课程考核说明的编制与审定 　　第十二条 课程考核说明是根据课程教学大纲所规定的教学目标、教学内容和教学要求，结合多种媒体教材，以及电大远程开放教育课程考核的特点确定的对课程考核内容和要求的具体说明。 　　第十三条 课程考核说明是形成性考核实施和终结性考试的依据，是学生学习、备考的指导性文件。 　　第十四条 课程考核说明应由课程组或命题组编写。课程考核说明规定的考试内容和要求必须符合教学大纲的规定。 　　第十五条 课程考核说明必须准确阐述课程性质、特点和学科整体要求，并说明以下三方面的内容： 　　一、 课程考核有关说明部分： 　　（一）考核对象。如本课程的考核对象为：××科类××专业学生。 　　（二）考核方式。采用终结性考试，或采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。 　　（三）考核依据。说明本课程所使用的教学大纲和多种媒体教材，一般须说明何年何月审定通过并下发执行的大纲，何年何月出版由谁编著的教材等。明确课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。 　　（四）课程总成绩的记分方法。说明形成性考核和终结性考试各自在课程考核中的地位和作用；说明形成性考核和终结性考试成绩在课程总成绩中所占的比例及计算方法。课程总成绩一般按百分制记分，60分为合格。 　　（五）形成性考核的要求及形式。说明如何实施课程形成性考核；形成性考核采用何种形式。形成性考核的形式一般有平时作业、专门设计的综合性作业、课程实验或社会调查等。 　　（六）终结性考试的要求及形式。说明终结性考试的要求、组卷原则、试题类型及结构，考试形式等内容。 　　1．考试要求。从总体上说明本课程考核学生哪些方面的知识和能力，并说明考核的层次要求。 　　考核理论知识的要求可分为了解、理解、掌握等；考核的能力层次可分为：学会、掌握和熟练掌握，或记忆、理解、应用、分析、综合、评价等。 　　2．组卷原则。说明试卷的覆盖面，不同难易程度的试题和各考核层次试题的比例。 　　3．试题类型及试卷结构。试题类型可包括：客观性试题，如是非题、单项选择题、多项选择题等；主观性试题，如论述题、证明题、应用题和案例分析题等；限制性试题，如名词解析、填空题、简答题、计算题等。 　　说明试卷中各类型试题的比例。 　　4．考核形式。说明终结性考试采用闭卷或开卷考试、笔试或面试或无纸化计算机考试等。 　　5．答题时限。说明答题