语文人教版二年级下册15 画风.docVIP

人教版小学语文二年级下册《画风》教学设计 潘集区第二小学：王慧 教学目标： 　　1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。 　　2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 　　3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点： 　　朗读感悟文中小朋友的创意。 教学难点： 　 培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 教具准备：多媒体课件、图片。 教学课时：第二课时 一．创设情境，导入新课。 师：孩子们。今天老师给你们带来了一个谜语，想猜吗？（出示谜语：云儿见它让路，花儿见它点头，禾苗见它弯腰，小树见它招手。） 接下来，我们就来展示一下和风有关的本领，好吗？ 谁来模拟一下风的声音？ 谁来说说和风有关的词语？ 孩子们，我们可以猜出风，可以听到风，可以说出风，那你们想一想，可以画出风吗？ 今天，老师就和同学们一起继续学习------《画风》。（板书） 二．初步感知课文内容。 上节课，我们认识了三个活泼可爱的小朋友，今天呀，他们又来到了我们的课堂，（出示人物图片，贴于黑板上）和他们打个招呼吧！ .三个小朋友是怎样画风的！下面就让我们去文中寻找答案吧！（出示课文朗读） 三．朗读感悟课文。 这三个小朋友到底是怎样画风的呢？请同桌互相讨论，从课文中找出描写他们画风的句子，用波浪线画出来。 全班汇报交流。 （1）生找出：赵小艺------她在房子前面··