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- 2020-01-20 发布于天津
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一信息技术应用于小学数学教学的内涵信息技术教学是指利用电化媒体技术例如幻灯投影电影录音录像电视计算机等为教育教学的一种手段运用电教的特性和功能进行多媒体教学信息技术应用小学数学教学的核心就是把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去在教学实践中利用技术手段得到文字图像声音动画视频甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作扩大教学容量丰富教学内容使教学方法更加多样更加灵活二合理运用信息技术创设情境激发学生兴趣伟大的科学家爱因斯坦说过兴趣是最好的老师学生的学习兴趣是促使其进行学习活动的重要的心理因素只有
一、信息技术应用于小学数学教学的内涵
信息技术教学是指利用电化媒体技术,例如,幻灯、投影、电影、录音、录像,电视、计算机等为教育、教学的一种手段,运用电教的特性和功能进行多媒体教学。信息技术应用小学数学教学的核心就是把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去,在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作,扩大教学容量,丰富教学内容,使教学方法更加多样,更加灵活。
二、合理运用信息技术创设情境,激发学生兴趣。
伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣是促使其进行学习活动的重要的心理因素。只有产生了兴趣,它才能
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