羚羊木雕 课时教案.pptVIP

; 1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。 ; 这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。 跳完山羊，我们围着小树逮着玩。 一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么办呢？ ;一、初读课文，思考问题： 1. 课文讲了一件什么事情？ 本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 2. 文中那些段落写到了“我”和父母的矛盾？ 1—16段 （分角色朗读，注意语气、语速、感情） ;归纳爸爸妈妈的性格特点??课文中那些话有所体现？ 妈妈 爸爸 ;;你认为下面的说法对还是不对？理由是什么？;　　女儿既然把羚羊木雕送给了 万芳，你认为事情怎样处理才 妥当？; 作业： 1、与父母一起读这篇课文并讨论。学会与 父母、他人沟通。 2、想象“我”要回羚羊木雕回到家的情景， 并与同学讨论。