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解题指导
一 熟读课文，说说孟子是怎样一步步地说服齐王“保民而王”的，并背诵课文最后一段。
此题实际上有两方面的要求。一是要求学生熟读课文，熟悉课文内容。要求背诵的一段课文，集中反映了孟子的政治主张。学生熟读成诵，有助于对课文内容的理解。二是理清文章的思路，具体说说孟子是怎样一步步说服齐王“保民而王”的，意在帮助学生正确理解孟子的政治主张。详见“课文鉴赏说明”中的“结构层次”。
二 翻译下列语句，并揣摩句中加粗词语的含义。
1．保民而王，莫之能御也。
2．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
3．无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。
4．舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。
5．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
6．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
翻译见“有关资料”中的“参考译文”。各句中加粗的词语的含义，参考答案如下：
1．卸：抵御。
2．易：换。宜：应该、应当。
3．乃：是。
4．第一个“见”：看见。第二个“见”：被。
5．及：推及、推广到。
6．缘：攀登、爬。
三 辨析下列多义词的义项。
设计此题，是为了使学生通过具体句子中多义词不同义项的辨析，掌握文言常用词“爱”“明”“道”的意义。
四 本文和《寡人之于国也》都谈到“仁政”。到图书馆或上网搜集有关资料，然后与同学交流，说说你对孟子“仁政”思想的理解和看法。
此题为开放性练习，意在让学生联系第一册学过的《寡人之于国也》，通过到图书馆或上网搜集有关资料，然后与同学交流，以加深对孟子“仁政”思想的理解和看法。此题没有统一答案，学生只要能结合学过的课文和有关评论文章，说出自己的理解和感受即可，不必求之过深。
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