语文人教版二年级下册10、葡萄沟.docVIP

10、《葡萄沟》教学设计 永培小学 余诗萍 教学目标 1．会认11个生字，会写12个生字。 2．正确流利有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 教学重点 学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地方”。 课前准备 多媒体课件、收集新疆吐鲁番的相关资料。 课时安排 2课时 教学过程 第二课时 一、复习导入 小朋友们，上节课老师带你们去了一个瓜果飘香、有着浓郁民族风情的地方，还记得是哪儿吗？（对，指板书）这节课我们继续走进葡萄沟，那里有许多好吃的，好玩的在等着你们呢？ 齐读课题（强调“萄”读轻声） 1、复习词语 过渡：这些词语，小朋友还认识吗？快自己读读吧！ 新疆????蜜桃???茂密????吐鲁番 碉堡????梯田???维吾尔族???吃个够 ①自由读 ②指名读 ③齐读 过渡：词语掌握得好，课文读得怎么样呢？老师要请四位小朋友来读书，其他同学边听边思考：这篇课文是围绕那句话来写的？画下来。 2、指名读书，学生画句子 3、交流，相机出示： ?????????葡萄沟真是个好地方。 ①指名读??②齐读??③指导朗读 相机板书：好地方 ? 二、品读课文 过渡：葡萄沟到底好在