02.-第二章探索生命第1节--生物学是探索生命的科学课件.ppt

3、哈维与血液循环的发现 哈维（Harvey，William)，出生于英国的一个富裕农民的家里。他19岁毕业于英国的剑桥大学，之后到意大利留学，5年后他成为医学博士。在意大利学医时，他还常常去听伽利略讲授的力学和天文，深受这位教授的影响，使他的求知欲已跨越了学科的界线。伽利略注重实验的做法，对哈维影响极大，这为他日后研究医学，发现人的血液循环奠定了基础。 哈维与血液循环 结扎和剖切血管放血实验 事件三 心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而发现血液循环. 研究方法 实验：运用仪器在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验要获取精确的数据，实验结果往往是定量的. 血液循环---哈维 用实验方法的较早科学家 实验得出人体心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏-----发现 了血液循环。 哈维的贡献是划时代的，他的工作标志着新的生命科学的开始，属于发端于16世纪的科学革命的一个重要组成部分。哈维因为他的出色的心血系统的研究（以及他的动物生殖的研究），使得他成为与哥白尼、伽利力、牛顿等人齐名的科学革命的巨匠。他的《心血运动论》一书也像《天体运行论》、《关于托勒密和哥白尼两大体系的对话》、《自然哲学之数学原理》等著作一样，成为科学革命时期以及整个科学史上极为重要的文献。 4、沃 森 和 克 里 克? 1953年，美国生物化学家沃森（James Dewey Watson，1928～）和英国生物物理学家克里克（Francis Harry Compton Crick，1916～）提出了最伟大的模型——DNA双螺旋结构模型。 DNA双螺旋结构模型 第二章 探索生命 第一节 生物学是探索生命的科学 教学目标 用自己的语言说出什么是生物学 列举生物学研究的对象和研究意义 能将本节教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系 能初步认识到生命科学是不断发展的，以及生命科学的发展给人类生活带来的变化。 一、生物学家的科学活动 调查 观察 交流 实验 查阅资料 生物学家及其科学活动 在实验室内进行显微观察 在野外考察 在野外考察 在野外考察 进行人工授粉 　科学活动包括： 　　观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流 二、生物学的发展历程 古代岩画上的狩猎活动 远古时代先民获取食物 采集植物和渔猎动物 流传和积累动植物基本知识 １９世纪初，拉马克提出“生物学” 研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。 法国学者,19世纪首次提出“生物学”这个科学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“生物学”。 生物学家及其发展历程 林奈与生物分类 达尔文与生物进化论 哈维与血液循环的发现 DNA分子双螺旋结构的发现 人类基因组计划 1、林奈与生物分类 ???林奈??? ?Carl Von Linné（1707-1778，又译林耐、林内）,瑞典博物学家，创立了双名命名法。林耐对植物的爱好出于家庭的影响。1727年他进入Lund大学学习药材学。早在1730年，他在植物系统研究中开始勾画其分类法。 林 奈 林奈与生物分类 研究方法 观察法 观察手段：利用人的眼、耳等感觉器官 描素生物个体的形态结构 根据生物形态、习性、大小各异将当时所有生物排列成有规律的完整体系 分类 学之父------林奈 生物按大小和从属关系依次排列为 界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。 界 动物界 植物界 门 脊索动物门 被子植物门 纲 哺乳纲 单子叶植物纲 目 灵长目 莎草目 科 人科 禾本科 属 人属 小麦属 种 智人种 小麦种 2、达尔文与生物进化论 ???达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。1809年2月12日，出生于英国医生家庭。1825年至1828年在爱丁大学学医，后进入剑桥大学学习神学。1831年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号（Beagle）”作历时5年（1831－1836）的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。 达尔文（英国）与进化论 研究方法 考察、调查、分类、比较等方法. 进化学说：地球上所有