【课时夺冠】2016春九年级物理全册-第21章-信息的传递-第3节-广播、电视和移动通信-(新版)新人教版课件.ppt

* 第二十一章 信息的传递 第三节 广播、电视和移动 通 信 教 学 目 标 第三节 广播、电视和移动通信 教学重难点 了解无线电广播的工作过程。 了解电视的工作过程。 了解移动电话是怎样工作的。 1.了解电视的发射和接收过程。 2.了解无线电广播的工作过程。 1.无线电广播信号的发射由广播电台完成，话筒将 ______信号转换为____信号,调制器将音频信号加载到 频电磁波上通过________发射到空中。 2.摄像机能将_____信号转换为____信号,从电视台 发出的电磁波信号中，既有____信号,又有_____信号。 3.移动电话既是无线电发射台，又是无线电_____ 台，它和其他用户通话靠______来转换。 交流展示 声音 第三节 广播、电视和移动通信 电流 发射天线 图像 电流 声音 图像 接收 中继站 第三节 广播、电视和移动通信 我们生活中已经离不开广播、电视和移动电话，它们是现代无线电通信技术应用于生产技术和社会生活中的两个重要方面，也是前面电磁波知识的扩展。 我们几乎每天都要听广播、看电视，那些图像和声音是怎样传过来的呢？ 无线电号是如何发射的？又是如何接收的？电视的工作过程是什么？移动电话是怎样工作的？ 拓展探究 第三节 广播、电视和移动通信 飞鸽传书──利用鸽子传递信息。鸽子是信息的“载体” 无线电广播、电视、通信 ──利用电磁波作为“载体”来传递信息 拓展探究 探究一：无线电广播信号的发射和接收 第三节 广播、电视和移动通信 1.观察下图，回答问题： （1）如图所示，A、B、C对应的波形表示的物理意义是什么？ （2）如图所示，两空方框内应该对应填入什么文字才合适？ [归纳总结] 在无线电广播的发射和接收过程中，声音信号先转换成音频电信号，被接收后再被转换成声音信号。 A:高频电流信号 B:合成信号 C: 声音信号 调制器和放大器 高频 电流 拓展探究 探究一：无线电广播信号的发射和接收 拓展探究 第三节 广播、电视和移动通信 发射过程： 探究一：无线电广播信号的发射和接收 拓展探究 第三节 广播、电视和移动通信 高频振荡电流 信号发射机房 声音信号 图像信号 发射天线 探究一：无线电广播信号的发射和接收 拓展探究 第三节 广播、电视和移动通信 接受过程： 探究一：无线电广播信号的发射和接收 拓展探究 第三节 广播、电视和移动通信 卫星电视接收天线—— ——收音机上的接收天线 电视广播的工作过程 甲 乙 拓展探究 小组合作探究后，回答下列问题： 探究二：电视的发射和接收 第三节 广播、电视和移动通信 【例1】甲地电视台演播厅正在现场直播文艺晚会，某观众在离演员30m处观看，而乙地的一位观众在电视机前观看同一节目。已知甲地到乙地的距离为1460km,问声音先传到哪个人的耳朵里？为什么？ 解： 根据声速和电磁波速进行比较。设声音从演员传到该观众处所需时间为t1,则t1=s1/v1=30m(340m/s)≈0.088s; 设无线电波从甲地传到乙地所需时间为t2,则t2=s2/v2=1460km/(3×105km/s)≈0.0049s, t1＞t2,所以先传到乙地的那位观众的耳中。 [归纳总结] 电视的发射：摄像机把图像信号变成电信号，发射机把电信号加载到高频电流上，通过发射天线把它发射到空中。 电视的接收：电视机的接收天线接收到高频信号，通过电视机把图像信号取出放大,由显示器把它还原成图像。 拓展探究 探究二：电视的发射和接收 第三节 广播、电视和移动通信 拓展探究 1. 说一说，移动电话与固定电话相比，有哪些优点？ 答：可移动，使用更方便。 探究三：移动电话 第三节 广播、电视和移动通信 2.移动电话既要把我们说的话发射出去，又要能将别人说的话接收进来，它需要什么装置才可以实现这些功能。 答：它既要能发射信号，又要能接收信号，所以它既是无线电发射台，也是无线电接收台。 拓展探究 第三节 广播、电视和移动通信 [归纳总结] 1.移动电话既是无线电发射台也是无线电接收台。 2.移动电话跟其他用户通话要靠固定的无线电台转接，这种固定的无线电台叫基地台。 3.无绳电话的座机功率比较小，所以手机与座机间的距离不能太远。 3. 说一说，移动电话是怎样工作的？ 探究三：移动电话 答：无绳电话的座机和手机上各有一个天线,它们之间通过无线电波来沟通,座机