东庐中学八年级语文上讲学稿.DOC

PAGE PAGE 1 东庐中学八年级语文（上）讲学稿 课题：《故宫博物院》 课型：新授 执笔：邹士琴 审核：甘玉香、薛琳 时间：2008-11-12 学习目标： 1、了解故宫的结构特点以及有关的历史知识，激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。2、学习本文按照空间顺序，详略有致的说明事物的写法。3、学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语的准确性。教学重难点： 　　 学习按一定的说明顺序介绍建筑物。 　　 体会本文重点突出、有详有略地说明事物的方法。 学习过程： 一、预习导学 给下列加点字注音或看拼音写汉字。 矗立（ ）降龙（ ） 额枋（ ） 斗拱（ ） 金銮殿（ ）攒（ ） 击qìng（ ） tán香（ ） 点zhuì（ ） liú璃（ ） zhàn蓝（ ） áo头( ) jiǒng然不同（ ） 2、熟读课文，理清文章结构,并依次理清参观路线。 二、学习过程 导入。 默读课文，按作者游览顺序填写书后第一题中的图，并思考文章采用了怎样的说明顺序。 细读课文5~~8段，思考以下问题： 三大殿为什么太和殿介绍得最详细?为什么多次写龙? 作者介绍了太和殿哪些方面的情况？立足点是什么？说明顺序是怎样的？ 后三宫与前三殿的图案有什么不同？后三宫侧重于写哪一宫？为什么？ 三、巩固延伸 （1）按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。并注意语言的准确与生动。（不少于300字） （2）阅读下面的语段，回答问题。 （一） 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2 380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐半拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互________，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还________着流云火焰。 1．文中空缺处应选填的词语分别是（ ） A．描绘? ??B．衬映 ???C．衬托 ???D．掩映 2．文中画线句所使用的表达方法是（??? ） A．记叙 ???B．描写 ???C．抒情 ???D．说明 3．“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？ _______________________________________________________ 4．这段文字说明的顺序是________ 。作者观察的立足点是________ ，文中表示方位的词语有：________________ 。 5．太和殿描绘神态各异的饰龙，意在表明皇室的威严。请写出带有龙的成语（至少6个）。 __________________________________________________________ 6．作者明确太和殿“高28米，面积2 380多平方米”的作用是为了说明什么（用原文回答）？ __________________________________________________________ （二） 在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。 庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。 我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。 迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。