新高考政策解读20171014文档.pptxVIP

;第一部分 高考概述 第二部分 上海高考改革方案与解读 第三部分 社会关注的问题与回应 第四部分 综合素质评价与高校招生 第五部分 教与学的规划 ;第一部分 高考概述;什么是高考？高考是什么？;高考是不断承载重任的国家大考;高考40年，变革40年;国家关于考试招生制度改革的实施意见;新高考改革要点;新高考改革要点;新高考改革要点;异地高考政策;人——自然 生态危机 人——社会 人文危机 人——人 道德危机 人——自己 心理危机 国家——国家 安全危机 文化——文化 价值观危机 经济——经济 金融危机;2015年PISA测试结果;;;学科——学科 地位挑战 教师——教师 生存挑战 学生——学生 选择挑战 学生——教师 认识挑战 学校——学校 生源挑战;在一个纷繁复杂的时代，人人都是“教育家”？;教师是教育创新的最大阻力？？？！！！;为时代发声;培养什么样的人？ 为谁培养人？ 如何培养人？;第二部分 上海高考改革方案与解读;一、总体要求 　　改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。 　　当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。;（一）指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生??度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。;（二）基本原则 　　1.坚持素质教育导向 　　2.确保公平公正公开 　　3.提高人才选拔水平 　　4.注重系统综合改革;（三）改革目标 　　2014年启动本市高等学校考试招生综合改革，2017年整体实施。到2020年，初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。 　　调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。;二、主要任务和措施 　　（一）完善普通高中学业水平考试制度　　;（四）改革统一高考招生录取模式;三、保障措施 　　（一）加强考试内容设计和评分管理。 　　（二）完善考试招生诚信和安全管理制度。 （三）健全信息公开和监督查处制度。;上海高考综合改革4大亮点;上海高中学业考科目;贵州省高中学业考科目学科（14科）;贵州省高考改革目标;　　(一)加强组织领导。 　　(二)加强基础建设。 　　(三)加强宣传引导。;　　(二)加强基础建设。加大财政投入力度，根据考试招生制度改革的实际需要，改善普通高中办学条件，加大标准化考场建设，保证补充教师工资及津补贴发放，以适应高中学业水平考试改革对教学场地、教学设施、考试设施和高中师资队伍的需要。强化国家教育考试的命题、标准化考点、网上评卷基础设施建设，提升考试的科学化、标准化、信息化水平，提高考试管理效率。人力资源社会保障和编制等部门，要根据招生考试工作实际需要，及时研究支持教师补充等工作，确保改革顺利进行。;　　(三)加强宣传引导。各级政府及宣传、教育部门和新闻媒体要坚持正确的舆论导向，加大考试招生制度改革的宣传解读力度，及时回应社会关切，使社会准确了解相关政策规定，凝聚改革共识，为全省考试招生制度改革营造良好的舆论和社会环境。;考试类型与评分等级;关于语、数、英;英语考试分为两部分 一部分是笔试，但是在笔试中也包括传统的听力部分。 另外一部分是外语听说测试： 学生最多参加两次外语考试，上海市高考英语科目有两次考试机会，一次是高三第一学期末的1月份。另一次是高三第二学期末6月与全国统一高考同时考试。可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。 题型与分值分布： 总成绩(150分) = 听说成绩(10 分)+笔试成绩(140 分) 　　;高考英语科目分为笔试和听说