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高考一模 语文参考答案
1. D(“是做人的道德追求与文化遗产”说法不准确)
2. B (“从理论上详细地分析了‘技’与‘道’的区别”说法有误,第二自然段选择具体诗
句,只是点明“技”与“道”在表现上的不同,没有从理论上详细地分析)
3.A( B 项“但究其本质是一致的”说法错。 C 项“创作者只能从‘道’上下功夫”说法错误,
原文最后一段说“文艺创作,离不开‘技术’的训练,但更得益于‘道’的体悟”。 D 项中“文
艺工作者也必将通过优秀作品书写时代的要求”说法不妥,把宏观要求当成了必然要求)
4. A(“港珠澳大桥正式开通后经历过三次强台风考验”的说法有误)
5. C(“五座大桥曾同时处于建造之中”说法有误。应该是三座同时处于建造中)
6.( 1)港珠澳大桥促进了城市的融合发展;交通便捷,通行时间缩短;提供了发展最重要
的基础保障。(2分)
( 2)地理位置优势,内地制造业、香港金融以及澳门三地联通,具有商业基础;经济资金优
势,该地区贡献了全国 GDP的 12%;政策支持优势, 国家要将此地打造成高科技中心, 预计到 2025 年中国近 45%的科技企业将位于这一地区,加速全国经济转型。(4分,每点2分,答出两点即
可)
7. D(“穿的是普通干部服”“干干净净”表现了赵树理的干练,没有表明其写作方向的变
化)
8.(一)从内容(表层意蕴)看:( 1)“驴背上”指他有农村生活的亲身体验,整天价和
农民泡在一起,自小和小驴子交上朋友;积极地反映农村生活,少年时就在驴背上编唱本,跟乡
下老汉谈得十分投机,常常手拿唱本高声唱着,他的一套本事,都是驴屁股上练就的。(
2)“状
元”指他大名鼎鼎,文学作品闻名遐迩;特长拉弹唱样样精通,是吹拉弹唱的首席演奏者。(
4
分)
(二)从主题(深层意蕴)看:作家就要与人民打成一片,只有深入生活,扎根基层,才能
写出好作品;做百姓的贴心人,有农民情怀,心与百姓相通。解答了生活与创作的关系,倡导艺
术家走入人民之中,写出有时代高度、时代温度的作品。(2分)
9.( 1) “成天价”“十几样玩意儿”“模样儿差不多”“老实巴交”—— 口语化、生活
化。通俗易懂,接地气,生活气息浓郁。
2) “香喷喷”“唧唧哝哝”“饱鼓鼓”“哦哦呀呀”——运用叠音词,音乐感强,富有节奏感,琅琅上口。
3) “大鼓咚咚,小鼓哒哒”“咚咚锵,咚咚锵”“带着嗡嗡的余韵”——运用拟声词,生动形象,活泼有趣,增强感染力。
4)“眉在飞,色在舞”——运用了短句,短促有力,富有韵律。
5)“革命虫”——运用了仿词。用词新颖独特,令人印象深刻。
6)“在驴背上编唱本” “扯着驴子的尾巴” “都是小驴的屁股上练就的”,语言风趣幽默。(共6分,每点2分,答出三点即可,有事例、有分析,事例1分,分析1分)
10. B(太常权翼对姚苌说:“陛下豁达以天下为己任,不注重小节,驾驭群雄,包罗俊杰,
不计前嫌录用善人,有高祖的器量。然而轻慢的作风,也是应当去除的”)
11. D(太学与国子监不同,两者同设时国子监的教育对象限于贵族、官僚子弟)
12.C(“将帅士卒只要有功必赏”说法欠妥,由原文“将帅死王事者,加秩二等,士卒战没,
皆有褒赠”可知)
13.( 1)姚襄在麻田打败仗时,马被乱飞的箭射死,姚苌下马把自己的马给姚襄。(
第一句 1 分,第二句 2 分,第三句 1 分。“败于麻田”为状语后置,应为“于麻田败”;“马中
4 分。
流矢”中“中”为“射中目标”,此处是被动句, “流矢”是“乱飞的箭,无端飞来的箭”;“以
授襄”为省略句,应为“以(马)授”)
( 2)明公应该抑制心志听从众人的提议,以符合众望,不能坐视陷入困境而不去拯救。( 6
分。每句 2 分,错一个点扣 1 分。“降心”译为平抑心气 ; “副”译为符合;“坐观”译为坐视;
“沈溺”,亦作“沉溺”,意指沉没在水中,或陷入某种困境或苦难中)
【参考译文】
姚苌字景茂,从小聪慧,有机变谋略,豁达任情率真不做作,诸兄都以之为奇。跟随兄长姚襄征战,常常参与大谋。姚襄进犯洛阳时,梦见姚苌身穿龙袍,登上皇帝御座,众首领都在旁侍立,早晨对将佐们说:“我做了这样的梦,这孩子气度不凡,或许能大大地使我们宗族兴旺。”姚襄在麻田打败仗时,马被流箭射死,姚苌下马把自己的马给姚襄,姚襄说:“你用什么逃脱?”姚苌说:“只要兄长渡过厄难,这些混小子哪里敢害姚苌!”正好救兵来到,两人都免于难。姚襄死后,姚苌率诸弟向苻坚投降,当苻坚的大将,屡立战功。苻坚在淮南大败后,回到长安,慕容泓举兵反叛苻坚。苻坚派其子符叡征讨,任姚苌为司马。被慕容泓击败,符叡战死。姚苌派龙骧长史赵都向苻坚谢罪,苻坚发怒,杀了赵都。姚苌恐惧,奔往渭北,于是到了马
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