2013高考数学三轮 基础技能闯关夺分必备 三角函数值域与最值(含解析).docVIP

PAGE / NUMPAGES 三角函数的值域与最值 【考点导读】 1.掌握三角函数的值域与最值的求法，能运用三角函数最值解决实际问题； 2.求三角函数值域与最值的常用方法：（1）化为一个角的同名三角函数形式，利用函数的有界性或单调性求解；（2）化为一个角的同名三角函数形式的一元二次式，利用配方法或图像法求解；（3）借助直线的斜率的关系用数形结合求解；（4）换元法． 【基础练习】 1.函数在区间上的最小值为 1 ． 2.函数的最大值等于 ． 3.函数且的值域是___________________． 4.当时，函数的最小值为 4 ． 5.已知k＜－4，则函数y＝cos2x＋k(cosx－1)的最小值是 1 ． 6.若，则的最大值与最小值之和为____2____． 【范例解析】 例1.（1）已知，求的最大值与最小值． （2）求函数的最大值． 分析：可化为二次函数求最值问题． 解：（1）由已知得：，，则． ，当时，有最小值；当时，有最小值． （2）设，则，则，当时，有最大值为． 点评：第（1）小题利用消元法，第（2）小题利用换元法最终都转化为二次函数求最值问题；但要注意变量的取值范围． 例2.求函数的最小值． 分析：利用函数的有界性求解． 解法一：原式可化为，得，即， 故，解得或（舍），所以的最小值为． 解法二：表示的是点与连线的斜率，其中点B在左半圆上，由图像知，当AB与半圆相切时，最小，此时，所以的最小值为． 点评：解法一利用三角函数的有界性求解；解法二从结构出发利用斜率公式，结合图像求解． 例3.已知函数，． （I）求的最大值和最小值； （II）若不等式在上恒成立，求实数的取值范围． 分析：观察角，单角二次型，降次整理为形式． 解：（Ⅰ） ． 又，，即， ． （Ⅱ），， 且， ，即的取值范围是． 点评：第（Ⅱ）问属于恒成立问题，可以先去绝对值，利用参数分离转化为求最值问题．本小题主要考查三角函数和不等式的基本知识，以及运用三角公式、三角函数的图象和性质解题的能力． ABORSPQ例4例4．扇形的半径为1，中心角为，是扇形的内接矩形，问在怎样的位置时，矩形 A B O R S P Q 例4 分析：引入变量，建立目标函数． 解：连接，设，则，， ． ， ，所以当时，在圆弧中心位置，． 点评：合理引进参数，利用已知条件，结合图形建立面积与参数之间的函数关系式，这是解题的关键． 【反馈演练】 1．函数的最小值等于____－1_______． 2．已知函数，，直线和它们分别交于M，N，则_________． 3．当时，函数的最小值是______4 _______． 4．函数的最大值为_______，最小值为________. 5．函数的值域为 . 6．已知函数，则的值域是 . 7．已知函数在区间上的最小值是，则的最小值等于_________． 8．（1）已知，函数的最大值是_______. （2）已知，函数的最小值是____3___. 9．在△OAB中，O为坐标原点，，则当△OAB的面积达最大值时，_____________ ． 10．已知函数． （Ⅰ）求函数的最小正周期； （Ⅱ）求函数在区间上的最小值和最大值． 解：（Ⅰ）． 因此，函数的最小正周期为． （Ⅱ）因为在区间上为增函数，在区间上为减函数，又，，， 故函数在区间上的最大值为，最小值为． 11．若函数的最大值为，试确定常数a的值. 解： 因为的最大值为的最大值为1，则 所以 12．已知函数． （1）若．求使为正值的的集合； （2）若关于的方程在内有实根，求实数的取值范围. 解：（1）∵ 又 ∴ （2）当时，∴ 则，∴ ∵方程有实根，得 ∴