北京市技工学校德育大纲(试行).pdfVIP

北北京京市市技技工工学学校校德德育育大大纲纲 （（试试行行）） 京劳培发字[1992]第216号 1992年6月16日 　 　　 、导言 　　技工学校必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教 育方针，把德育放在学校 切工作的首位，培养合格的技术工人。 　　为切实加强和改进北京市技工学校的德育工作，依据党和国家 的教育方针及技工学校的培养目标和教育特点，结合我市技工学校 德育工作的实际，制定 《北京市技工学校德育大纲》 （以下简称 《大纲》）。本 《大纲》是对北京市技工学校学生政治思想和道德 品质的要求，是技工学校德育工作的准则，也是评估技工学校德育 工作的依据。 　　二、德育的目标 　　技工学校德育的总目标是：使学生具有良好的政治素质、思想 素质和道德品质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发 展的合格的技术工人。具体要求是： 　　 （ ）政治方面 　　拥护党的基本路线，正确认识社会主义建设和改革开放的形 势，能初步运用马克思主义的观点、方法观察和分析问题，具有抵 制资产阶级自由化和腐朽思想侵蚀的能力。 　　 （二）思想方面 　　热爱社会主义祖国，树立全心全意为人民服务的思想，具有工 人阶级的主人翁意识和为实现四化、振兴中华而努力学习的志向及 热爱劳动、献身专业的自觉性。 　　 （三）道德品质方面 　　掌握 定的马克思主义道德科学常识，自觉遵守社会公德，有 良好的道德品质和文明行为、高尚的职业道德素养、诚实正直、吃 苦耐劳、团结协作、开拓创新的工人阶级优秀品质，有自我教育、 自我管理及适应社会的能力。 　　三、德育的内容 　　技工学校的德育应包括以下内容： 　　 （ ）马克思主义基本理论教育 　　传授马克思主义基本理论，使学生初步树立无产阶级的人生观 和世界观，提高学生的政治觉悟和思想水平，帮助他们在实践中运 用马克思主义的立场、观点、方法观察社会、思考人生，增强解决 实际问题的能力。 　　 （二）党的基本路线和形势政策教育 　　向学生阐述党的基本路线的内容，使学生明确四项基本原则是 立国之本，改革开放是强国之路，拥护中国共产党的领导，坚定社 会主义信念。宣讲形势和政策，帮助学生正确认识党和国家的方 针、政策，树立工人阶级的责任感和使命感。 　　 （三）中国社会主义建设常识教育 　　从我国社会主义初级阶段的实际出发，围绕建设有中国特色的 社会主义这 主题，对学生进行社会主义理论、路线、方针、政策 的教育，联系实际，使学生正确认识社会主义的优越性，树立为建 设有中国特色的社会主义而努力奋斗的事业心。 　　 （四）社会主义民主和法制教育 　　教育学生正确认识社会主义民主和法制，了解公民的权利和义 务，增强民主法制观念和公民意识，使学生知法、守法、用法、护 法，提高自我保护和自我约束能力，勇于同社会不良倾向做斗争， 做社会主义的合格公民。 　　 （五）纪律教育和日常行为规范教育 　　加强对学生进行纪律和技工学校学生日常行为规范教育，使学 生达到规范的各项要求，遵守纪律，自觉养成良好的日常行为习 惯，做合格的技校学生。 　　 （六）国情、厂 （场、店）情教育 　　帮助学生了解国家、行业和本企业的历史、现状及发展前景， 懂得祖国的利益高于 切，使学生把爱国的思想感情落实到为建设 有中国特色的社会主义、为企业的兴旺发达而努力学习和工作的实 际行动之中。 　　 （七）专业思想教育 　　对学生进行工人阶级的地位、作用和历史使命的教育，帮助学 生树立 “职工是企业的主人”， “技术工人光荣，技术工人是重要 的人才”的观念，教育学生把远大的理想与热爱本职工作、热爱所 学专业结合起来，增强从事本专业的自豪感和责任感，努力学习， 立志做合格的技术工人。 　　 （八）劳动生产教育 　　结合生产实习教学，进行文明生产、安全操作、讲究质量、重 视效益等教育，使学生树立正确的劳动态度，具有勤劳、节俭、严 谨、踏实的工作作风和集体主义思想。 　　 （九）职业道德教育 　　结合行业和岗位的特点，对学生进行职业道德教育。通过职业 道德教育，使学生在生产实习、社会义务服务和其它公益劳动中， 自觉养成良好的职业道德。 　　 （十）身心健康教育 　　对学生进行青春期心理卫生指导、恋爱婚姻道德教育和意志、 性格的教育，培养学生健康文明的生活方式和审美观念，帮助他们 自尊、自爱、自强、自立。 　　各技工学校在实施 《大纲》的过程中，可结合本校的具体情