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人教版二年级下册《语文园地七》教学设计 腊掌小学 杨祝艳 　教学目标： 　　1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。 　　2、联系生活实际识记生字，并积累成语。 　　3、看图进行口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。 　　4、绘画、写话、培养初步的习作能力。 　　5、完成填字游戏，进行谜语展示。 　　重点难点： 　　1、学习一字多义的用法，积累新词。 　　2、进行口语交际。 　　3、绘画、写话。 　　教学时间：2课时 第一课时 　　教学目标： 　　1、学习一字多义的用法。 　　2、认读新词。 　　教学用具：投影片 　　教学过程 　　一、我的发现 　　1.投影出示三个句子 　　①丹丹回头一看，原来是小艺。 　　②我的朋友马玲是回族，陈琳是满族。 　　③有一回，列宁去找养蜂的人聊天。 　　2.指名读三句话，再读学习伙伴的提示语，想想三句话中“回”字的意思。 　　3.小组交流自己的发现。 　　4.集体查字典，了解“回”的几种解释。 　　①还，走向原来的地方。 　　②掉转。 　　③旋转、环绕。 　　④答复、答报。 　　⑤量词、指事件的次数。 　　⑥回族，我国少数民族名。 　　5.再读句子，选择“回”在句子中的准确意思。 　　句①：“回”是掉转的意思。 　　句②：“回”是回族的意思。 　　句③：是量词，指事情的件数。 　　6.学生汇报：说说从刚才的学习