二年级下册语文园地一.docxVIP

语 文 园 地 一 的 教 学 设 计 一、教学目标： 1、初步感知语言中的比喻，启发学生观察和想像，培养学生的创新能力。 2、调动学生学习的主动性，培养他们自主学习的能力和习惯。 3、在口语交际中，培养合作和交往的能力。 二、教学重点： 1、发现“加偏旁”的识字方法，进行口语交际。 2、在细心观察的基础上抓住景物的特点，进行口头表达，顺序清晰，生动具体。 三、教学难点： 1、口语交际???????2、自我展示 四、教学类型：练习课。 五、教学准备：收集与春天有关的信息材料。 六、课时安排：1课时 七、教学过程 一、创设情境，激发兴趣。 1、教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？ 今天，老师要带你们到语文园地里去玩一玩，大家准备好了吗？ 2、好！我们开始去玩了，今天看哪位同学玩得最棒？ 二、我的发现，观察发现。 1、看图，图上画的是什么？这些东西之间有联系吗？ 扇子、剪刀、雨伞、飞机、银杏叶、蜻蜓、蘑菇、燕子。 2、我们看看学习伙伴有什么发现。 我发现燕子的尾巴像（ ）。 （剪刀） （你能把学习伙伴的话换一种说法，可以吗？） （我发现剪刀像燕子的尾巴。） 3、你能用这样的说法说说其他的事物吗？ 我发现银杏叶像?____________?。???????????? 我发现蜻蜓像?_______________。??????????????????? 我发现雨伞像