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“放手”需要勇气和智慧 ——实践“自主经营”班级有感 摘要：班级是学校的基本构成单位，对它经营得是否出色，直接影响一个学校的社会效益。班级教育则要从每一个活生生的人——学生出发。班主任是在学生全面 HYPERLINK /click/click.php?ads_id=885site_id=6235007045036833click=1url=http%3A//www.yigo.us/shopaff.asp%3Faffid%3D23v=0k=%u5065%u5EB7s=http%3A///Article/banzhuren/guanli/JHZJ/137620.htmlrn=375982 \o 一购网 @V \t _blank 健康成长中的导师，要想管理好一个班级，也需要调动社会各方的力量，特别是发动学生来齐抓共管，自主经营班级。班主任需要为学生提供实践的舞台，需要“放手”给学生“自主经营”。 关键词：自主、管理 背景：高三年级对 HYPERLINK / 学生来说是中学学习生活的终点，又是跨入新生活的起点。作为毕业班的班主任既肩负着协助 HYPERLINK / 学生顺利完成“鲤鱼跳龙门”的重任，又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托，同时还担负着整个社会的高度期望和关注。为了更好地完成班主任这一光荣而又艰苦的使命，除了忘我地工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。如何更有效管