语文人教版二年级下册10、葡萄沟教学设计.docVIP

10《葡萄沟》 教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。 课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。 　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、教学目标 　　 1．学习生字新词。 　　 2．学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。 　　 3．正确的朗读课文。初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。 二、教学重点与难点 1.学习生字新词， 2.正确地朗读课文 教学过程 　　 1．出示课题，读题。提出预习要求： 　　（1）自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？ 　　（2）自学生字新词，不理解的词语划出来。 　　（3）把课文读正确。 　　2．检查与学习。 　　（1）葡萄沟在什么地方？ 　　①读准三个带点的生字：新疆吐鲁番 　　②出示吐鲁番、葡萄沟、新疆3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。 　　③出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。 　　（2）吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？ 　　①仔细读第1自然段，说说自己的收获。 ②交流讨论。