11.2.2-三角形的外角.pptVIP

八年级 上册 11.2 与三角形有关的角（第3课时） 11.2.2三角形的外角 学习目标 1、了解三角形的外角的定义； 2、探索并了解三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角的和； 3、学会计算三角形相关的角的度数。 重点和难点 重点：三角形的外角性质 难点：运用三角形外角性质进行有关计算时能准确地表达推理的过程和方法。 2、在ABC中， （1）∠C=90°，∠A=20 ° ，则∠B= ； （2）∠A=40 ° ，∠B=∠C，则∠B= . 1、三角形三个内角的和等于多少度？ 3、在△ＡＢＣ中， ∠Ａ：∠Ｂ：∠Ｃ＝２：３：４则∠Ａ＝　　　　， ∠Ｂ＝ ∠Ｃ＝ . 　　　 40° 60° 80° 70° 70° 三角形的内角和等于180度 D B A C 不相邻内角 1 2 3 4 想一想： 外角与相邻内角有什么特殊关系？ 外角 ∠4+∠3=180° 外角与相邻内角的大小不能确定。 三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角. 归纳： 1、每一个三角形都有６个外角． 3、每个外角与相应的内角是邻补角． 2、每一个顶点相对应的外角都有２个． 相邻内角 观察与思考 A B D E F C 外角 A B D E F C 外角 画一个三角形将它的所有外角画出来。 找出三角形的外角 根据图形计算∠ ACD的大小,通过计算,你发现了什么规律？ B C A D 350 700 B A C D 800 400 75° 105° ∠ACD=∠A+∠B 60° 120° ∠ACD=∠A+∠B D 因为∠ACD+ ∠ACB=180° 又因为∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° 所以 ∠A+ ∠B=∠ACD 解： A B C 所以∠ACD =180 °－∠ACB 所以∠A+∠B =180 °－∠ACB （邻补角的定义） (三角形内角和180 °) (等量代换) 如何说明∠ACD= ∠B+ ∠ A 思考 第一种方法 D 解：过C作CE平行于AB A B C 1 2 ∠1= ∠B ∠2= ∠A ∠1+ ∠2= ∠A+ ∠B 即∠ACD= ∠A+ ∠B E 三角形内角和定理的推论：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 画平行线法 推论是由定理直接推出的结论.和定理一样，推论可以作为进一步推理的依据. 第二种方法 ∠ACD 也是___________的外角 A B C D E 因此∠BDC=∠DAC+__________ △ADE △ADC ∠DAE 1、如图∠BDC是________的外角, =∠AED+__________ 应用一 ∠ACD ∠A (、)； ∠ACD ∠B (、) 结论：三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。 D A C B ∠ACD= ∠A+ ∠B 三角形的内角与外角的大小关系 A B C D 1、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 ∠B+∠C=∠CAD 2、三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。 ∠CAD ∠B， ∠CAD ∠C 三角形外角的性质：2个 3、三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。 2、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和； 1、三角形的一个外角与它相邻的内角互补； 三角形的外角与内角的关系： ∠α=___ ∠α=___ ∠α=____ α 45o 20o 35o ∠α=___ α 123o 80o ∠α=___ α 25o 35o ∠α=___ 90o 85o 95o 60o 43o 30o 求下列各图中∠α的度数。 α 60o 30o α 120o 35o α 45o 50o 应用二 已知:如图所示. 求证:(1)∠BDC∠A; (2) ∠BDC=∠A+∠B+∠C. 证明(1)延长BD交AC于E点， ∵ ∠BDC是△DCE的一个外角 ∴ ∠BDC∠CED ∴ ∠DEC∠A ∴ ∠BDC∠A ∵ ∠DEC是△ABE的一个外角 B C A D E 三角形的外角的应用 (2)∵ ∠BDC是△DCE的一个外角 ∴ ∠BDC =∠C+∠CED ∵ ∠DEC是△ABE的一个外角 ∴ ∠DEC=∠A+ ∠B ∴ ∠BDC=∠A+∠B+∠C 运用三角形的外角的性质 　　例 如图，∠BAE，∠CBF，∠ACD 是△ABC 的 三个外角，它们的和是多少？ 解法一： ∵　∠BAE =∠2 +∠3，∠CBF =∠1 +∠3， ∠ACD =∠1 +∠2， ∴　∠BAE +∠CBF +∠ACD = （∠2 +∠3）+（∠1 +