01第一单元-声现象.pptVIP

第一部分　中考基础复习 第一单元　声现象 考试大纲 要 求 1.声音的产生和传播条件(探究) 2.声音的特性(认识) 3.现代技术中与声有关的应用(认识) 4.噪声的防治途径(认识) 近三年广 东省中考 考查情况 分 析 年份/年 题型 高频考点 分值/分 难易度 2017 选择 对声音听觉范围的频率及 声波分类 3 容易 2016 选择 声音的产生、声音的特性、 声音的利用、噪声的防治 3 容易 2015 选择 声音的产生、传播条件、 声音的特性、噪声的防治、 人的听觉范围 3 容易 一、声音的产生和传播 1.产生条件：声音是由物体的________产生的.一切正在发 声的物体都在________. 2.传播条件：声音的传播需要________，真空不能传声.声 音在空气中以________的形式传播. 振动 振动 介质 声波 种类 温度 v固v液v气 快 3.传播速度：跟介质的________和________有关. (1)声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系是： _____________. 340 0.1 (2)温度越高，声音的传播速度越________. (3)15 ℃时，声音在空气中的传播速度为________m/s. 4.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物会反射回来的现 象叫做回声，人耳能区分回声与原声的的条件是两个声音到达 人耳的时间间隔大于______s，常利用回声来测距或定位. 特性 音调 响度 音色 定义 声音的________ 声音的___________ 声音的________ 决定 因素 音调与发声体振动的 频率有关，频率越高， 音调越________.(人 能听到声音的频率范 围是 20～20 000 Hz， 高于 20 000 Hz 的声 音叫____________， 低于 20 Hz 的声音叫 ____________) 响度与发声体的振幅 有关，振幅越大，响 度越________，单位 是__________.响度还 与人耳距发声体的远 近有关，人耳距发声 体越远，听到的声音 的响度__________ 不同发声体的材 料、结构不同，音 色________ 二、声音的特性 高低 强弱(或大小) 品质特色 高 超声波 次声波 大 分贝(dB) 越小 不同 三、噪声的危害和控制 1.噪声的两种定义 (1)从物理学的角度讲，噪声是发声体做________________ 发出的声音. (2)从环保的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪 声. 无规则振动 声源处 传播过程中 人耳处 2.控制噪声的三种途径：在__________减弱、在__________ 减弱、在__________减弱. 3.控制噪声的三种方法：吸音、消音、隔音. 四、声音的利用 信息 能量 1.声音可以传递________.如：回声定位、声呐、B 超等. 2.声音可以传递________.如：利用超声波清洗牙齿、清洗 钟表、除去人体内的结石. 判断下列说法是否正确： 1.只要有物体振动，人耳就能听到声音.( ) 2.人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小.( ) 3.大声说话是为了提高声音的音调.( ) 4.声音既可以传递信息，又可以传递能量.( ) 5.在马路上安装噪声监测装置是在声音的传播过程中减弱 噪声.( ) 6.“余音绕梁”说明空气不振动了仍能发声.( ) 答案：1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 声音的产生和传播条件 一切发声的物体都在振动，但振动不一定能让 人耳听到声音，缺乏传声的介质、音调过高或过低、响度过小、 距离太远等都能造成人耳听不到声音. 例 1：下列关于声音的说法中，正确的是( ) A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动，我们就能听到声音 D.声音在真空中的传播速度最快 思路点拨：(1)声音是由物体振动产生的，噪声也是声音的 一种；(2)人的听觉频率范围为20～20 000 Hz，对于次声波和超 声波，人耳是听不到的；(3)声音的传播需要介质，真空不能传 声，且一般为v固v液v气. 答案：B 声音的特性 1.判别声音特性的依据 (1)音色：可区分不同物体或人发出的声音. (2)响度：可区分声音的大小，可由发声时的“用力大小” 决定.力越大，振幅越大，响度越大. (3)音调：可区分声音的高低(声音的尖锐程度)，由振动频 率决定. 2.判断音调高低的方法 (1)一般情况下，女性和小孩声音的音调比成年男性的高. (2)弦乐器