高频信号的发射与接收电路的分析与制作-678(精).pptVIP

目 录 6.4 角度调制与解调电路的研究 　 4、变容二极管变容特性的研究 　　断开CK，接上变容二极管，调节W81，测量不同反偏VRX值时，对应的频率fX值，代入式　　　 计算Cjx值，填入表6.4.4变容二极管变容特性的研究中。作Cjx ~ VRX曲线及fX ~VRX曲线。 Cjx（PF） fX（MHz） …… 3 2.5 2 1.5 1 0.5 VRX（伏） 表6.4.4变容二极管变容特性的研究 　　四. 问题分析与结论 　　1. 调频电路中的振荡电路部分是属于什么类型的振荡电路，该振荡电路的振荡频率与哪些因素有关？电路是如何实现调频的？ 2. 查阅资料，分析一下为什么我们可以用下式来研究变容二极管的Cj～V特性曲线。 6.4 角度调制与解调电路的研究 　　五、实践分析报告的撰写及交流 　　根据以上的参数的测试及结果分析、问题的研究，写出实践分析测试报告。并进行交流。要求在报告中，对每一个测试结果进行讨论，要有分析结论。 6.4 角度调制与解调电路的研究 　　教学设计： 　　首先引入变容二极管的工作原理的基础上，要求学生熟悉并分析待测调频电路的工作原理，然后对电路进行测试，最后对测试的数据进行处理，得到结果。 　　学习目标： 　　通过对实用调制电路的测试及研究，认识调频信号产生电路，学会调频电路参数的测量方法，可以为今后研究各种调角电路打下一定的基础。 任务6-8：各种相位鉴频器的比较分析 　 6.4 角度调制与解调电路的研究 图片放置体现各自资源特色的图片 模版下面可以放置各自建设院校的校徽与校名 应用电子技术专业教学资源建设 宁波职业技术学院 宁波职业技术学院 信号发射与接收电路的分析与制作 华祐微电脑有限公司 … 建设院校： 主要参与企业： 6.4 角度调制与解调电路的研究 任务6-6：调角波的性质分析研究 任务6-7：变容二极管调频电路的分析与测试 　 任务6-8：各种相位鉴频器的比较分析 　 6.4 角度调制与解调电路的研究 　　教学设计： 　　先提出学习任务，让学生在分组的讨论中，运用数学的方法，得出调角波的性质，及调相波和调频波之间的异同点。 　　学习目标： 　　运用讨论的方法，相互交流归纳，学会运用数学的方法去研究调角信号的特点。 任务6-6：小信号谐振放大器的分析与测试 在调制中，载波信号的频率随调制信号而变，称为频率调制或调频，用FM表示；载波信号的相位随调制信号而变，称为相位调制或调相，PM表示。在这两种调制过程中，载波信号的幅度都保持不变，而频率的变化和相位的变化都表现为相角的变化，因此把调频和调相统称为角度调制或调角。 　调频波的数学表达式： 　　调相波的数学表达式： 6.4 角度调制与解调电路的研究 课程导入 　　调相波的数学表达式： 　图6.4.8 贝塞尔函数曲线 6.4 角度调制与解调电路的研究 　　一、任务提出 　　阅读教材关于调角电路和解调电路的相关内容，比较调频及调相波函数表示式，说明两者带宽等参数的关系与特点。 　　二.、计划准备 　　在高频电路的研究中，灵活地运用数学方法对处理的信号进行分析是非常重要的一种研究手段。研究重点不是数学的推导过程，而是对数学推导得到的结果进行讨论分析，理解数学表达式所表达的含义，从中对各种调制信号的理解，得出相应的方法及结论。 6.4 角度调制与解调电路的研究 　　三、具体实施 　1. 调频与调相的关系讨论 　　在一个正弦信号中，其频率的变化与相位的变化存在密切的关系。如果运用旋转矢量的方法研究交变函数，如图5.4.1所示。设旋转矢量的长度为Um，围绕原点O反时针方向旋转，角速度为ω(t)，t=0时，矢量与实轴之间的夹角即为θ0，时间为t时该夹角为θ(t)，矢量在实轴上的投影为： 　　　u＝Umcosθ(t) 图6.4.1旋转矢量的表示 6.4 角度调制与解调电路的研究 　　　　　　　　　 其瞬时相角θ(t)等于矢量在t时间内转过的角度与初相θ0之和，即： 式中，积分 是矢量从0到t时间间隔内所转过的角度。将上式两边微分得： 上两式是角度调制中的两个基本公式。请填写表6.4.1角度调制两个公式的含义，讨论所得到的结果。 6.4 角度调制与解调电路的研究 6.4.1 角度调制两个基本公式的含义 含　义 公式 　　2. 调频波和调相波的数学表达式的比较研究 　设调制信号为uΩ(t)，载波振荡为： u (t)＝Umcosθ(t)　 　调频时