2018小学数学教师业务学习笔记资料.docxVIP

2018 年数学组业务笔记 如何上好一节课？ 时间： 3 月 6 日 很多学生说他们喜欢某个教师， “盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个 教师， “怕”或 “烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打不起精神。同样的 学生，对不同的教师表现出不同的态度， 这值得我们深思。 教师怎样做才能让学 生喜欢自己的课呢？ 第一、积极备课 ——寻找激发兴趣的切入点 。备课是一个再创造过程， 此间，教师不但要备知识， 还要从学生的实际出发， 了解他们已有的知识储备， 努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点； 在对教材的把握上， 首先对本学科的有关概念要正确理解， 并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展， 始终把最新最科学的知识传授给学生。 第二、认真授课 —— 营造宽松的学习环境 。在课堂教学过程中， 教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探 究的课堂教学模式， 激发学生的学习自觉性和主动性， 师生一起去发现问题、 研究问题、解决问题。 第三、语言和板书 —— 课堂的通行证。 马卡连柯说过这样一句话： “同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差 20 倍。”教师应做到语音标准，用词恰当，表达连贯，清楚准确，精练简洁，形象生动。好的板书简洁、形象，字迹工整清秀，带有很强的启发性和欣