一年级语文下册识字2《姓氏歌》表格式导学案(部编版).docVIP

一年级语文下册识字2《姓氏歌》表格式导学案(部编版) 一年级语下册识字2《姓氏歌》表格式导学案(部编版)时间2018-02-08 教案一年级语下册识字2《姓氏歌》表格式导学案(部编版) 本通过节奏明快的儿歌，把生字的组成规律和中国的百家姓结合在一起，为识字创设了一定的情境。要鼓励学生运用多种方式自主识记生字，培养他们的学习主动性。短小，在教学时教师可引导学生运用已知的经验理解儿歌，也可以通过组织游戏帮助学生在趣味中诵读，在诵读中感悟，培养语感，读出韵味。 2组织拍手游戏进行问答，指导背诵。3指导学生学习后，运用后“照样子做问答游戏”的练习题中的方法介绍自己和别人的姓。(可以用把字拆分部和组词的方法。)4引导学生运用其他的方法进行介绍。5引导学生质疑。认识复姓。6指导学生朗读，知道省略号表示什么。7总结。1学生用自己喜欢的方式朗读。2师生进行拍手游戏，熟读，背诵。3在老师的指导下模仿句子介绍。(先小组内，再班内交流。)(1)你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。(2)你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。4尝试用不同的方法进行介绍。5认识复姓，说说自己知道的其他复姓。6了解省略号表示还有很多这样的复姓。7齐读，背诵。3读一读下面的名字，圈出名字中的姓。曹操 诸葛亮东方朔 姚明毛泽东4按照要求写一写。我还知道这些单姓_________我还知道这些复姓_________ 1出示要求会写的字。观察生字在田字格中的位置。2重点示范指导比较难写的字。(姓、国、双)3教师范写生字。4检查学生描红本。1保持写字姿势正确。2认读生字。3仔细观察生字在田字格中的位置，说说该怎样写好生字。4说说这些字的笔顺。5观察老师范写生字姓、国、双，边看边书空。6进行描红。7投影仪展示，进行点评。5读一读，写一写。 1总结本学习内容。2布置作业。(1)制作姓氏卡。(2)认读《百家姓》。(3)了解姓氏背后的故事。1说说本的学习收获。2制作姓氏卡用彩色笔写出自己知道的姓，注上拼音，写好后在小组内交流认读。3后在家长的帮助下认读《百家姓》，了解姓氏背后的故事。6说说自己的学习收获。