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一年级语文下册〈识字〉教学设计 一年级语下册〈识字〉教学设计 一、对对子，连一连。 朝霞 夕阳 桃 李 鸟语花香 万紫 千红 二、我能找样子词语接龙 例杨——杨树→树林→林木→木头 和——和平→平时→时间→间断 李——李子→子孙→孙女→女人 三、我能跟老师读一读，自己对一对。 反义词，一对对，字数相等义相反。 你说直，我说弯，危险对平安； 你说快，我说慢，光明对黑暗； 你说正，我说反，讨厌对喜欢； 你说进，我说退，困难对容易； 你说多，我说少，骄傲对虚心。 上对下 大对小 马虎对仔细 近对远 矮对高 失败对成功 四、把不是同一类的词用”＼“划掉。 （1）花 鸟 草 树 （2）绿 蓝 紫 亮 （3）风 雪 霜 雨 五、照样子，写出带有下列偏旁的字，再组词。 木 杨 （杨树） 禾 和 （和平） 松 （松果） 香 （香气） 雨 雪 （下雪） 讠 语 （语） 雷 （雷电） 说 （说话） 六、外阅读，回答问题。 小树苗，排队走， 绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁， 撑起绿伞在街头。 走到田野站风口， 挡住封杀保丰收。 走到沙漠站稳脚， 沙漠一片绿油油。 走到荒安下家， 座座荒穿绿衣。 （1）照样子，填一填 例（站）两旁 （保）丰收 （穿）绿衣 （2）小树苗走到了马路旁、田野、沙漠、荒。 （3）“座座荒穿绿衣”中的“绿衣”指什么？ 满的绿树 （4）小树苗为人们做了哪些好事？用“ ”画出。