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586班学困生帮扶工作记录 学生 情况 班级 姓名 性别 年龄 ?586 吴佳梦 女 ?15 学?困?生?基?本?情?况?分?析 基础 资料 住宿情况：寄宿生 学习情况： 较差 纪律情况：不好读书，爱看课外书，时违违纪。 家庭 情况 父：教师 母：自由职业者 ? 情 况 分 析 该生性格外向，不好读书，爱看课外书，纪律观念淡薄，经常迟到，拖欠作业，以至于成绩差，赶不上学习队伍? ? ? 转 化 过 程 一、给她讲不良的生活习惯与作风的危害。 二、课堂教学中多关心其学习状态，多给予她回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。 四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。 五、?针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。 结果? 转化效果良好，成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。 586班学困生帮扶工作记录 学生 情况 班级 姓名 性别 年龄 ?586 黄逸强 男 ?15 学?困?生?基?本?情?况?分?析 基础 资料 住宿情况：通学生 学习情况： 较好 纪律情况：上课爱讲小话，上网，时有违纪。 家庭 情况 父：公务员 母：公务员 ? 情 况 分 析 该生性格活波，接受能力强，但学习欠刻苦，上课爱讲小话，爱睡觉，以至学习成绩不稳定。父母对