6.鸿门宴导学（教师版）.docVIP

6．鸿门宴导学案（教师版） 2014-9-16 【知识与能力】 1．了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。 2．识记“举、谢、坐、不、为、于”等重要词语，掌握文言文特殊句式的相关知识。 3、学习本文安排情节、刻画人物的写法。 【过程与方法】 1、对照课文注释，借助工具书，了解故事情节，理清结构层次，感受人物形象。 2、梳理文中的文言知识，加强积累，注重在阅读中举一反三。 3、学以致用，总结历史人物的成败得失。 【情感态度与价值观】 分析刘邦取胜的原因并反思项羽失败的历史教训 【 课前自学】 （一）作者介绍 司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。 （二）关于《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、