5.5、5.6七年级下讲学稿).docVIP

142中学师生共用讲学稿 课题: 5.5 作三角形 年级:七年级 学科: 数学 执笔: 段丽群 审核:七年级数学组 学习目标:1、知识与技能： 在分别给出的两角夹边、两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作三角形。 2、过程与方法：掌握几何作图题的一般步骤。 3、情感、态度与价值观： 培养空间观念，能够在较复杂的图形中识别基本图形，并会利用它解决问题。 教学过程： （一）学前准备 1、问题的提出： 某工程师计划要在学校东面分别建造一座桥和 一个汽车站，桥在汽车站背面，现已知学校到桥、桥到汽车站及学校到汽车站的距离分别为250米、500米、500米，请你根据以上提示确定桥与汽车站的分别应建在何处？ 类似这样的例子在现实生活中有很多，你能很快地回答出来吗？这里就要用到有关作三角形的技巧了，学好本节知识后，在来做一做，你一定很顺利的，让我们一起学习新知识吧！相信你一定行的！ 2、你来试一试 （1）已知线段a，求作：线段AB，使得AB=a。 a （2）已知：∠ 求作：∠AOB，使∠AOB=∠ （3）已知：M为∠AOB边上的一点，如图所示，过M作直线CD，使得CD//OA。 （二）问题探究： 1、根据简单图形书写作法 （1）如图,使用直尺作图,看图填空. ①