5.5两个数量间关系的初步认识(一).docVIP

七年级《数学》学教案 课题：5.5两个数量之间关系的初步认识(一） 教学目标 1.知识目标 由图像法、列表法、关系式法来初步感受两个数量之间的对应关系。 2.能力目标 提高学生的观察图像能力。 3.情感目标 通过简单的两个数量之间的对应关系，发展学生的符号感。 教学重点.难点 重点：学生能完成由“图像法到列表法”.“由关系式法到列表法”来表示两个数量之间对应关系的灵活转换。 难点： 由一个数量确定另一个数量的抽象理解 节前预习：1已知圆的面积为S，半径为R，则S与R之间的关系为 。 2已知正方体的体积为V，棱长为a，则V与a之间的关系为 。 教学过程： 情境引入 下面两幅图是某地某年3月2日和5月2日的气温变化图 (1).请你根据气温变化曲线填写下表 3月2日气温 时刻t/时 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 气温T/℃ 5月2日气温 时刻t/时 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 气温T/℃ (2).你是如何从图像上找到某一确定时刻对应的气温值的？ (3).在一天内，每一个确定的时刻都对应着一个确定的气温吗？请举例说明。 2.我们已学过圆的面积公式：S＝π r2 完成下表 圆的半径r/米 1 1.2 2 2.5 3 5 …… 圆的面积s/平方米 …… (2)