小学语文教学中渗透传统文化教育.docxVIP

　　一、小学语文教学中加强传统文化教育的背景和意义1加强传统文化教育是《义务教育语文课程标准》的重要要求传统文化会影响着一个国家和民族的思维模式和行为规范。 　　特别是对于小学生来讲，语文课堂是其学习传统文化的重要地方。 　　《义务教育语文课程标准》对此有一些明确的要求，语文课堂要致力于学生语文素养的形成与发展，认识传统文化的博大精深，学习民族智慧，尊重世界多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 　　这些要求都督促我们在小学语文教学中要培养学生的民族自豪感，使其学习、传承和发扬传统文化精神。 　　2加强传统文化教育是我国当前传统文化教育缺失的弥补随着世界经济的飞速发展，全球化进程越来越快。 　　各国文化相互融合、相互渗透的现象越来越明显。 　　特别是当今中国，小孩受外来文化的影响越来越大。 　　他们喜欢国外的电影、电视、动漫人物、食品等各种各样的东西，却都越来越不在意我们自己的传统文化。 　　很多学生背不出古诗词，不了解古典名著。 　　知道国外的各种节日，却不了解我们的传统节日及其背后的渊源。 　　小学生开始用手机、电脑等工具与人联系，却不清楚传统书信的格式。 　　3有利于小学生充分了解和认识我国的传统文化并传承发扬光大在语文教学中加强传统文化教育，可以使学生充分学习我国的优秀传统文化，提高其人文修养，激发其更加热爱祖国的情感。 　　小学生可以更加深入地领略到传