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(齐读) 母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候, 也能得到患者的宽容和 鼓励。”听了母亲的话, 我的心里充满了温暖与 幸福。 (齐读)母亲对年轻护士的话: “这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。” 你怎么理解母亲的话? 谈感受:要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。 文中的那位母亲正是这样想的,善待别人,就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励,换取他人对自己的宽容和鼓励。 这篇课文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。 ? 文章最为感人的是:两处人物的语言描写。 * 人教版四年级下册第8课 石总场四中:贺春玲 中国有句成语,叫作“将心比心”。用《论语》中话“己所不欲,勿施于人”。—意思是自己不愿做的事,不要强加于人。“将心比心”是中华民族的传统美德。 将心比心:《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心,指遇事设身处地为别人着想。 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。 3、培养独立阅读能力。 各自轻声读课文,遇到不认识的生字可以查查字典、工具书。 商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解 扎针 面对 宽容 鼓励 温暖 zhā 扎 zhá zā (扎针/扎实):刺、钻的意思 (挣扎) (扎裤脚):捆、束的意思 联系上下文理解词语: 理解“将心比心、抱怨、宽容”的意思 将心比心:设身处地的为他人着想。 抱怨:心里不满意,责备别人不对。 宽容:宽解包容。 两人小组的同学轮流读课文,互相纠正读不好的句子。 自学提示 边读课文边思考: 课文写了哪两件将心比心的事情? 文中那些地方最让你感动? 课文主要讲述了两件事: ①老奶奶给“我”说了一件动人的事:奶奶去商店购物,一位阿姨为她推开商店沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。 ②讲“我”陪患病的母亲去医院输液,母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。 对于第二件事也可以这样说:一天,我陪患病的妈妈去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,母亲不但没有责备,反而轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。 自学课文,想想文中哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。在书上做些批注。 (齐读) 有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。 当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说: 阿姨对奶奶的话: (齐读)“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到种时候,也有人为她开门。” 你怎么理解阿姨的话? 有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开 的大门, 等到她跟上来 松开手。 沉重 一直 才 从红色的词语中你体会到什么? 这位“阿姨”首先想到的是别人,沉重的大门一旦松手,就会撞到后来的尾随者,于是她一直等后来者跟上才松手,我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。 1、在第一件事情中,那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢? 谈谈感受。 答:因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲,希望唤起人们多一份关心和关爱,使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁,心底善良。 阿姨希望自己的妈妈遇到这样的情况时,也有人会这样做。这就说明,人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人,人人为我”的思想境界。 (齐 读) 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。 2、在第二件事中,在护士连扎两针不成的情况下,“我”的态度是怎么样的,母亲又是怎样表现得呢? ①请画出母亲和“我”的表现的句子。 ②经历了这两件事,“我”的心里又是什 么感受呢? 温暖 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼
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