贵州英语学习者写作中的负迁移现象研究-英语语言文学专业论文.docxVIP

贵州英语学习者写作中的负迁移现象研究专 贵州英语学习者写作中的负迁移现象研究 专 业：英语语言文学 研究方向：应用语言学 导 师：王志云教授 研究生：彭段英 【中文摘要l语言学中跨语言，跨文化的研究不断揭示出学生在二语习得和 外语学习中从母语到目的语的负迁移现象。近年来，国内也有学者开始负迁移研 究。然而，在贵州这样一个英语水平相对较为落后的地区，负迁移对我省英语学 习者到底有何影响?此类研究却并不岛已。本文拟专门探讨这一问题。 Corder指出，研究语言学习者的错误，既能帮助教师了解学习者的学习程度、 帮助研究者了解语言是如何被“学会的”，又有助于发现目的语的一些规律。而 错误分析应遵循这一模式：即首先发现错误后，通过描述将其归类。对比分析提 倡通过比较两种语言问的差异，分析错误原因及预测错误。错误分析则试图把学 习者的外语与其母语联系起来。 本文以对比分析，错误分析和迁移分析的理论为指导，以贵州大学英语学生 的英语习作练习为研究语料，研究和探讨贵州高校英语学习者写作中出现的负迁 移现象以及它对教学的指导意义 本文比照了Selinker，Thompson与Schachter以及王红的迁移错误划分模 式，认为贵州英语学习者所犯的负迁移错误应与王红所界定的迁移错误类型更接 近，因为两者的研究对象都是母语为中文的学习者。然而，鉴于王红所用的语料 近，因为两者的研究对象都是母语为中文的学习者。然而，鉴于王红所用的语料 来自于贵卅l之外的英语学习者，笔者希望建立自己的负迁移错误类型。 研究发现，贵州英语学习者写作中的错误在其写作中所占的比重达到 62．41％，其中，以搭配及词汇选择中出现的错误最多，其比例占16．12％。本次 研究没有观察到王红研究中报告的重复及流水句现象。但是，本研究发现，贵州 英语学习者写作中的错误不仅包含王红观察到的独立原因状语从句，还包含了其 它类型的独立状语从句。这些错误都是与中文句子结构的影响分不开的。 全文共分为五章，第一章简要介绍了本研究的背景和研究目的。第二章回顾 了相关的负迁移研究理论。第三章介绍了研究方法。第四章详细汇报本次研究中 观察到的负迁移错误及其分类。第五章分析了研究结果的教学意义，指出了本文 的局限性，并对下一步研究提出了建议。 关键词：负迁移，外语写作，迁移错误 Negative Negative Transfer in the EFL Writings A Study to University Learners in Guizhou Province Specialty：English Literature Orientation：Applied Linguistics Supervisor：Pro．Wang Zhiyun M A Candidate：Peng Qiying [Abstract】Negmive transfer fmm learner’S L1 to L2 has been repeatedly evidenced in cross-linguistic study and it was more and more directly mentioned as ar／apparent factor for error．Some researchers in China have also been carrying out studies in recent years in this field．However,liRle has been known about the negmive transfer in the EFL leamers of Guizhou Province，where the students’English proficiency is comparatively lower than their eotmterparts in many other provinces．Based on Contrastive Analysis(CA)，Error Analysis(EA)and Transfer Analysis(TA)，this paper intends to explore the negmive transfer in the students EFL writing in the environment ofGuizhou． CA．EA and TA are all concerned about the study of the’。learner English” However,their standpoints differ from each other．CA