确立作文基本方法力争写出个性特征-江苏包场高级中学.DOCVIP

确立作文基本方法 力争写出个性特征 ——怎样写好记叙文 朱成祥 （江苏省包场高级中学，江苏 海门 226151） 江苏省语文考试说明要求学生能写出符合文体规范的记叙文。记叙文作为一种与议论文相并列的文体，在高考中备受青睐，如果说，在高考中写作议论文，得分比较平稳的话，那么，高考中的记叙文则更容易出彩。本文从五个方面阐述记叙文写作的一些要领。 一、记叙文和议论文的区别是什么？记叙文中如何使人物形象丰富饱满？ 记叙文的要素有时间、地点、人物、事件。因为高考记叙文，受时间和篇幅的限制，不一定要把事件的起因、经过、结果都写清楚。另外，从两种文体的写作目的来讲，记叙文主要解决“是什么”的问题，而议论文解决的是“为什么”的问题；从思维形式看，议论文主要采用逻辑思维，记叙文则主要采用形象思维；记叙文讲究委婉、含蓄、曲折动人，议论文则讲究鲜明、生动、一气呵成；当然，从写作的结果来看，记叙文靠的是以情动人，议论文靠的是以理服人。判断一篇文章是否达到记叙文要求的底线，就看它是否叙述了一件完整的事件或是否塑造了一个完整鲜活的人物。可以这么说，鲜明的个性，是人物形象成功的关键。 如何使记叙文中的人物形象丰满而且饱满呢？ 一要抓住特征，以形传神。写人不能千人一面，要把人物写活，让他站起来，我们要观察生活、思考生活，学会发现抓住对象与众不同的特征，就好象有些武打作品中某一反面人物的一只眼睛常常给他戴上一只黑色的眼套，这样，读者或观众就会留下深刻印象。 二要运用描写，见微知著。描写，不在于文字的多少而在于逼真，有时寥寥数语就能刻划出人物的形象，关键在于抓住人物的个性特点，要写出这一个人物与那一个人物的区别。此外，描写切忌呆板。写人的方法多种多样，我们不能陷于一种模式，不能总是先写外貌，再写对话，最后写心理，一定要注意形式的多样和变化。否则，一旦描写陷入了一种固定模式，描写纯粹是为了描写而描写，那就失去了描写的基本作用。 三要多角度、多种方法展开描写。描写一个事物时，常常是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这就要求我们从多个角度去描写。要描写一个完整的人物形象，要综合运用多种描写手法，主要有心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写等，甚至还可以采用环境描写，对人物起到烘云托月的作用。这样，综合运用多种描写手法，人物才会活起来，给读者的感觉才会更逼真形象，读者才会读到一个“活人”。 二、记叙文的选材有何要求？如何取舍材料？ 记叙文的写作，无论是写人或叙事，内容都必须饱满充实。我们要善于观察生活、思考生活、提炼生活中的素材。例如2009年高考湖北卷的一篇优秀作文《站在车站的门口》就是叙述我和爸妈在车站分别时的感受，把父母对我的爱和我对父母的爱描写得细腻、真实，令人怦然心动，看得出习作者很善于观察生活、感悟生活。 但是生活中的素材很多，到底选哪一个材料呢？这就要调动记忆的存储量，在选材的时候，遵循这样三条原则。 1．要围绕和突出主题来选材。 2．要选真实、典型的材料。 3．要选新颖、生动的材料。写作时要选取新鲜的、富有时代气息的材料。别人已使用过的材料，即使是表现亲情、友情、爱情的等常见主题的材料，也要赋予它时代的气息。2009年江苏省高考作文题“品味时尚”，有位考生写了自己的奶奶和一帮老年朋友傍晚跳舞健身这一时尚，就很有时代感。 三、记叙文的主要布局方法有哪些？如何在文中表达主题？ 记叙文最常规的结构是按时间、空间、逻辑顺序来组织材料，沿着“起因——发展——高潮——结局”的思路写下去，即采用顺序的结构模式。高考作文要求敢于突破常规来布局全文。常见的形式有三种。 1．倒序式 作者常常有意在文章的开头不明确交代重要情节或原委，目的是想造成读者急切阅读的期待心理，到合适的时候，再把悬念解开，让读者恍然大悟。悬念的设置要巧妙，要藏而不露，又不能不露，妙就妙在亦藏亦露之间，让读者觉得余味无穷。2009年高考辽宁卷优作《取消合约》就是采用了倒序的结构。全文分三大部分，开头设置了两个悬念，刚上任的公司经纪人 为什么闷闷不乐？既能给公司增加效益，又可扩大团体知名度的好事，为什么不愿接手？正文接着追述两个原因：广告宣传的与产品的实际功用不相符的矛盾，经纪人的职责、明星代言的做法与社会责任、道德良心的矛盾；结尾写出了解决问题的方法，即取消广告合约，心情也变得如天气一样晴朗了。 2．插叙式 插叙式结构，是指在正常的叙述过程中，把描写的内容通过回忆、插入、倒序等方法，和全文构成一个有机整体。2009年高考湖北卷优作《站在菜园的门口》就采用了这种结构模式。文章开头概况交代“我”家菜园过去的模样，正文写对菜园的思念，然后穿插、回放与菜园有关的人和事，写到姥姥替“我”摘枣子，表现姥姥对我的怜爱；写到爸爸在靠近路旁种果树，表现爸爸乐于助人的精神；结尾再回到眼前，站在菜园门口的我明白了一些