学前教育学生视唱练耳与音乐能力的培养.docxVIP

　　视唱练耳课程是音乐学习者最为熟悉的一门课程，几乎所有的音乐院校、高师院校，职业院校的音乐专业以及学习器乐、声乐考级的学生们都要学习的一门课程。 　　视唱练耳课程的学习能够从多方面提高音乐学习者的音乐能力，当今世界著名的达尔克罗兹、柯达依、奥尔夫音乐教育体系从提高音乐能力出发，对我国视唱练耳的教育和教学有着重要意义。 　　学前教育专业学生毕业后大多成为幼儿园教师，那么如何驾驭好幼儿园的音乐活动，学前教育专业学生如何提升自己的音乐能力是学前教育专业音乐教师值得思考的问题。 　　一、视唱练耳课程概述视唱练耳从字面意义来看是由唱和听两大部分组成，即视谱而唱和听力训练两项音乐能力的培养。 　　视唱练耳是从欧洲发展而来至今已有上千年历史，18世纪末被制定为巴黎音乐学院的音乐基础课程，这门课程最终成为音乐教育领域的一门系统学科。 　　在我国视唱练耳课程得到了各级音乐院校教学价值的肯定，同时成为学前教育专业的音乐必修课。 　　视唱练耳有其学科的独特性，它涉及到一切的音乐领域，综合了所有的音乐要素，而且伴随学生音乐学习的始终。 　　视唱练耳既然是基础课程，在教学内容与目标上便对其提出了一定的要求，即在视唱练耳教学过程中学生音乐能力的培养与发展，而这些能力同时也是从事任何一项音乐活动的基础，所以视唱练耳课程的学习则是音乐能力积累的必要及重要的过程，是提高艺术水平的必经之路。 　　[