语文人教版五年级上册15落花生PPT.pptxVIP

落花生 许地山 作者简介 　　许地山（1893—1941）是我国现代著名作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时侯，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下深刻印象。１９２１年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。 课文为什么以落花生为题,围绕题目写了哪些内容？ 种花生、收花生吃花生、议花生 分小组细读全文，讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ 谁能把花生的好处 说出来？ 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” “对，这是我对你们的希望。” 父亲给我们讲花生的好处目的是： 　　 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 具有花生品格的人： 工人，农民，教师······各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名、默默奉献······ 总结全文 1、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ （不图虚名、默默奉献） 2、为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人、托物言志、主次分明） 　　“我要像落花生一样，踏踏实实的做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。” 作业： 1、联系本课内容，想想要怎样做一个有用的人，把想到的写下来。 2、背诵自己喜欢的自然段。