学导制班级管理探索.docxVIP

　　1甘肃钢铁职业技术学院经济管理系实施学生导师制度的基本情况经济管理系从2013年开始试点实施学生导师制度，到2016年在全系全面实施学生导师制度，从三届学生的管理工作上看，取得了明显的成效。 　　学生导师制度主要是从高年级一般为高职大二年级的学生中选拔出品学兼优的学生来担任低年级主要是高职大一年级的新生、中职技校新生同专业班级的学生导师，协助低年级班主任展开一些日常的学生管理工作。 　　2学生导师的基本工作职责2．1引导新生尽快熟悉校园环境进入角色。 　　担任学生导师的学生，在任职的时候都已经是大二年级的学生了，一方面他们对校园生活最有发言权，了解学校的各项规章制度;另一方面经过一年的学习、工作和生活的积累，对校园周边以及城市周边也已经非常的熟悉，新生通过学导的介绍和现身说法，很容易接受学校生活的各方面要求，有利于做好新生入学教育工作。 　　2．2协助班主任做好学生的思想政治工作针对当前很多职业院校实施的助理班主任制度，学生导师制度的重要标志是赋予了学生协助开展学生思想政治工作的职责，这项职责要求学生导师在新生中广泛宣传正面的政策和先进理论，扩大正能量，形成积极的正确的舆论。 　　2．3关注学生舆情和弱势群体动态。 　　学生导师还可以及时关注所带班级的困难生、心理障碍生、伤残生、学习落伍生等特殊群体的学习、生活和心理状况，配合班主任老师共同在思想上疏导、学习上帮助、