语文人教版五年级上册教学过程.docVIP

《圆明园的毁灭》教学设计 卢丹 一.教学目标 1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 二.教学重难点 教学重点：让学生了解?圆明园的毁灭?这一屈辱的历史，激发爱国之情。 教学难点：引导学生读文，感悟，想像，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观；并体会作者安排材料的匠心。 三.教学准备 多媒体课件 投影仪 四.教学课时 2课时 五.教学过程 第一课时 （一）创设情境，激情导入 同学们曾经学习过《颐和园》，知道它是一座保存比较完整的古代皇家园林。在我们宝贵的文化遗产中，还有一座位于北京西郊举世闻名的皇家园林，这就是圆明园。但它已经不复存在了。在1860年，八国联军侵入北京，将它毁灭了。圆明园的毁灭是中华名族遭受屈辱的历史见证。 （二）板书课题，齐读课题 注意圆明园的书写 （三）出示教学目标 教师讲解教学目标，并齐读教学目标 （四）初读课文，掌握生字、新词 1.出示学习要求 （1）自由朗读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。