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学校音乐教育制度的研究与批评 　　近年来，学术届在研究伪满时期音乐教育方面做了很大的工作，从学术研究角度出发，我们应该正视这段历史，重新看待这段历史给中国所造成的深重灾难，无论是在经济、政治，还是音乐文化等方面，都造成了及其深远的影响，要从中吸取教训。 　　一、伪满洲国时期的历史与社会制度日本帝国主义侵略者在1931年9月至1945年8月建立了所谓的满洲国，当时，对中国进行了放肆的侵略和占领，并对中国人民在精神上进行摧残和控制。 　　当时满洲国的首都建立在吉林省长春市，并被大肆地称为新京，成为了日本帝国主义侵略者在我国东北部实行殖民帝国主义的经济、文化、政治中心。 　　在东北实行殖民统治，除了政治、经济、军事的控制与侵略，尤为重要的还有文化艺术的侵袭，在东北推行日本帝国主义的文化教育，歪曲社会历史，控制中国人民的思想与行为，将文化教育牢牢地控制在日本帝国主义统治者的掌中，并肆无忌惮地谎称为官制文化。 　　日本帝国主义侵略者对我国东北地区的文化侵略历史应追溯到1932年，当时日本帝国主义侵略者首先建立了资政局弘法处，这是一个真正的思想统治机构，将历史与当时社会进行伪装，并谎称是新成立的独立的国家，对中国人民进行精神上的洗脑，从思想统治上来抵制中国人民的反抗，最终目的企图侵略中国东北。 　　在1937年，日本帝国主义侵略政府建立了一个规模巨大的政治、思想、文化统治中心，称为弘